教育孩子向来是咱们生活里相当重要且闹心的事！每个孩子都有各自独一份儿的特点，有的活泼伶俐，有的文静腼腆。今天咱就聊一下怎样根据孩子这些不同性格特点，更有针对性地去教导他们
活泼机灵型孩子
有那么些孩子那叫一个聪明机灵，说话倍儿顺溜，还带着点儿小调皮。像这么一个孩子，他脑瓜子好使孤独症幼儿园，上课的时候时不时就能冒出有想法的发言，虽说年纪小小，但做起事来那派头十足大连市同乐中小企业商会，跟个小大人似的。不过就是调皮劲儿稍微过了那么点儿头，爱随便讲话，上课还爱掉头跟别的小朋友聊天。要是他能把这调皮的性子收敛点儿，改进改进随便说话的毛病，那指定会变得更加厉害！比如这学期可以立个小目标，将课堂上随便说话的次数从每周十次减少到五次，一步一步提升自我是没问题的
文静懂事型孩子
这类孩子聪明又乖巧，对老师有礼貌，对小伙伴也充满爱心，是大家学习的好榜样。可是，他们上课不太喜欢积极举手发言，有困难了也不太乐意主动找老师交流。就比如有这么个孩子，各方面都做得挺不错，可作业总是不够整洁。老师只是提了一个小小的建议，让作业再整洁干净些，咱相信他一定能出色完成要求！对于这类型的孩子，可以先从小事情入手，逐渐培养他们主动表达和交流的习惯，就像每天主动和老师打个招呼之类的，把迈出第一步当成起点。
活泼可爱型女孩
有些小女孩，性格活泼招人喜欢，而且乐意自己的事情自己做，在幼儿园的生活习惯那叫一个棒，跟小朋友们也能和和气气地相处。做游戏和上课的时候都特别认真，老师提的问题多数都能回答上。不过，这类孩子有时候胆子稍微小了些，不太敢大胆地和老师、同伴交流互动。所以老师就盼着她们能更自信勇敢一点儿，遇到事多主动说一说。比如可以引导她们每周主动和两个不同的小朋友一起做游戏，不断锻炼社交能力就必然有进步
文静内向型女孩
还有一些安静的小女孩，平时话不太多，做事那叫一个认真。只是，上课老是不大专心听讲，举手发言就更少见了，碰到问题也不太愿意自己去解决。可能就需要老师更多的引导和鼓励。有的小女孩在老师的帮助下，在吃饭和睡觉的习惯方面已经有了很大的进展。老师的期盼便是让她们更大胆一些，主动和老师、小伙伴多沟通，成为阳光向上且坚定自信的好孩子。那么多给自己一些心理暗示，积极参加集体活动就是具体执行时的良药。
帅气小男孩
帅气又活泼的小男孩也有自己的优缺点，他们愿意学自己动手做事，和小伙伴相处也很融洽，上课的时候也能认真听讲。可就是有个小毛病，不爱举手回答老师的问题，这可就不太妙。老师满心期待他们能在新学期把这个坏毛病改了去。在具体改善的过程上，规定自己每节课至少举手一次，慢慢提升参与感的效果就出现了
天真玩伴型孩子
天真可爱的小孩子往往一到早上就笑眯眯地去幼儿园，热情地跟老师问好，他们的才艺也十分卓越，唱歌跳舞样样精通，很有艺术天赋。课间的时候还特别乐意和小伙伴们一起合作做游戏，共同体验快乐。这样的好孩子到后期就是持续保持积极向上的状态，多跟着自己的兴趣继续全面发展即可。例如每周可以额外学习一个新的舞蹈动作，丰富个人技能库。
孩子们如同世间独一无二的花朵，每种性格都有自己独特的特点和魅力。老师和家长需要多多用心观察，把握他们成长的关键点，给予有效的引导，促使孩子们取得进步孤独症幼儿园，最终收获属于他们自己的美好未来！现在问问大家，在教育自家孩子的过程中，有没有遇到过以上类似的情况？ 分享自己的故事和经验，给有需要的人一个参照！
