算盘这老物件儿，那可是咱们老祖宗留下的智慧结晶！现在虽说有了电子计算器，可学打算盘对孩子那好处可太多。接下来咱就好好聊一下咋用算盘进行连拨练习咧。
准备工作
咱先把算盘准备好一定得把算盘拿起来竖起了，这叫做“清盘”，然后再平放在桌面上。要保证算盘整整齐齐稳稳当当的，这样孩子打算盘的时候就更顺手些。接着，左手扶着算盘框子，就这么稳稳地扶着，别让它晃来晃去的，不然拨动珠子的时候可不好弄
数字1的连加连减 算盘
就开始进入练习阶段，先练这数字1的连加连减。右手，大拇指这负责干活儿，其他4根手指都攥起来。用大拇指一颗一颗往上拨珠子，嘴里跟着念叨，“1、2、3”一点儿不能差，一直拨到20或者30，看孩子能力。完了再用右手食指从上往下拨珠子往回减，“20、19 ”一边拨一边念大连市同乐中小企业商会，最后一直减到0 。手和嘴可得配合好
数字2的连加连减
这2的连加连减也得重视起来，专门帮助孩子练习数的分解组合。一次就用大拇指拨2个珠子，拨的时候得让孩子记着，“1和1是2” ,一个个拨下去再往回减。减的时候也是一次减2个珠子 “ - 2”连着减直到拨回到起点位置。这种过程当中，孩子慢慢就能领会数字分解那事
数字4的连拨重点
这次咱们搞搞这个4的连拨，稍微有点难度。一回拨4个珠子，要是拨完后只剩下个珠子，再想拨4个 咋整？得把这个拨上去，然后另当就要补拨个3个，因为幼儿园珠算教程，3和1是4。要是还剩就一次全拨完再到另一档补拨2个……这样依次继续。 慢慢去完成一连串操作。
其他数字的玩法
弄会了算牌，其他数字如 5、6、7 等等，那操作方法都是差不多一个道理 ，和方法一样 一次拨同样数珠子 然后遇到剩下就用类似方法在另一档补 让孩子反复练习 对数字组成关系变得更加熟悉
巩固练习作用
经过长时间扎实练习的话 在这个过程当中啊 孩子们不光数字概念深刻理解 还建立对数的自信心哩 操作结束完成得时候孩子可以很清晰看到答案 获得成就感 从形象操作慢慢过渡到了对抽象数字理解认识 为未来学习奠定基础
大家说这算盘连拨是不是特别有用？有没有试过让孩子玩玩算盘？不妨在评论区跟我分享分享孩子的学习情况，觉得不错也点点小爱心幼儿园珠算教程，帮忙分享分享给其他家长！
