您瞧，孩子就像那奇妙的镜子，能映照出咱们大人的一言一行！从孩子的反应里，咱们也能反思自己。那么接下来就跟大伙唠一唠孩子这面“镜子”里的事。
温馨提醒的小棉袄
今天午睡起来午睡室那叫一个热闹幼儿园孩子不肯起床，小朋友们都挤在小床的走廊，有的忙着穿鞋，有的叽叽喳喳聊天。我，着急帮动作慢的小朋友，就这么从他们身边跨过去。没掌握好平衡，一个趔趄差点摔倒。这时候宁宁那奶声奶气地说了一句：“沈老师，你要小心走路的时候要看好，别摔跤！”虽然就是简单的话，但真是让我心头一暖
这些小家伙来班级才一个学期有时候还耍赖不肯上学，哭哭闹闹的，但跟我们感情多深在他们小小的脑子里，就跟有了一颗爱的种子，一点点地生根发芽。您说新奇不新奇，孩子也会像咱们关心他们那样来关心我们
情感共鸣的奇妙纽带
别看这些孩子年纪小，幼儿园才来了半年，可他们对我们老师，感情那是一天比一天深厚。就说平常，只要哪个老师稍微有那么点不舒服，马上就有小嘴巴说着：“老师要多喝水长子县融媒体中心，会好起来的！”其实，这就是孩子们真挚情感地流露。他们在我们温暖的呵护下，学会了怎样去关心别人，懂得了爱和被爱的那种奇妙感觉。咱们老师真心地喜欢他们，照顾他们吃喝拉撒睡，小家伙们心里都明白着
模仿天性的神奇显现
小班的孩子最爱模仿了。但他们可不是见啥学啥，就喜欢模仿那些跟自己亲近的爱人。就拿咱们班来说，我的说话语气语调，那不少小朋友就学了去，有的时候听他们模仿我说话那调调，就觉着可有意思。还有，有小朋友连我的穿着打扮都留意住了，回家还让爸爸妈妈学我的发型衣服。在他们心里老师做什么那都是对的，都是好的。
就像有时候我顺手把垃圾扔进垃圾桶幼儿园孩子不肯起床，转天就发现几个小朋友也是这么自觉做了。可见孩子喜欢去在意老师做什么，并热衷于去效仿。这模仿劲儿就说明老师在孩子心中的地位不一般
老师行为的深刻影响
有时候，我们不经意的一个小动作或者一句话，都可能成为幼儿模仿的对象。记得有一回，我比较急切地大声对小朋友说话，结果没过几天我就听到有孩子也用那样的语气跟其他小伙伴交流。这小家伙都不知道他这样其实不太对的。你看，咱们的行为就像放大镜一样被孩子放大在日常生活中，一个小小举动、一句无心的话就成了他们生活中的一面指引小旗帜。孩子就这么不动声色地观察着、模仿着，所以老师啊可得注意言行。
教育反馈的直观表达
平时我们教育小朋友可花了不少心思，告诉他们要懂得分享、要友善待人。这不，有些小朋友之间就互相分享零食、玩具，遇到问题好好说话不打架了。看到他们这样挺欣慰的，说明咱们教育工作成果慢慢体现。孩子就是依据我们教导来在生活里实践的。
反过来说，如果对孩子表现得比较粗暴，比如遇到事情不分青红皂白就指责，那说不定孩子也会变得不友善，和小朋友相处产生冲突的比例也更高些。孩子这就是给我们做了一个教育成效的“小试卷”，成果好不好通过他们都反映出来了。
榜样作用的深刻反思
真得牢记咱们是孩子的榜样，孩子就像我们的镜子。我们的任何一点好或不好的方面都能在他们那里看到影子。在孩子面前说话语气是不是温和、行为举止合不合适等细节都得留意，因为稍有一点小不当的地方都可能传达给孩子。
平时在幼儿园的时候，做个事情、说句话之前都得想想会不会给孩子带来不好的影响。每次看到孩子做出一些行为习惯不是很好的过程我们也得总结是不是哪儿咱们没做好。所以真得在孩子面前学会三思而行才行
各位朋友，你们在和孩子相处的时候，有没有发现孩子像镜子一样映照你的哪些事？
