幼儿园环境乃是幼儿成长绝佳助力，可看似普普通通一“环境”二字，实则蕴含大学问特别是墙面环境创设，那在潜移默化间对幼儿的影响可大咧去了。接下来咱就聊一下墙面创设不同方式的区别这些个事。
记录与经历印记
记录式创设幼儿园墙饰设计大全，那可是侧重于对幼儿学习经历与过程的忠实记录。设想这么个场景，在墙面上创设关于去小熊家的活动。幼儿扮演不同角色，积极思考、动手画出不同路线，以此达到去小熊家的目的。在这个过程当中，幼儿跟各种材料相互打交道，那各种各样解决问题的方法就统统掌握在手里。像在[幼儿园名称1]里，小朋友们在记录去虚拟小镇不同店铺的路线时，可积极参与解决各种突发“情况”，那思维开拓得，成果可明显
成果与精彩展示
展览式创设就主要把幼儿学习结果给呈现在大众眼前。就拿中班围绕“创意手工展”的主题墙面创设来讲。易拉罐、线团、超轻黏土这些幼儿生活里经常见着的物品，妥妥成了他们搞创作的宝贝。在主题墙或者廊道将幼儿的手工作品展示出来，作用可不止一点点。一则，幼儿自信心和积极性被唰唰地提升上去；二则，周围环境熏陶着孩子，想象力和创造力也不就慢慢激发出来了。在[幼儿园名称2]，创意手工展览期间，孩子们对手工创作的兴趣那可是蹭蹭往上涨，还有不少新灵感诞生咧。
初始与后期丰富
填充式创设最开始就是墙上有最原始的记录或是简单的一点点框架设计。之后随着活动一步一步地延伸，就开始把幼儿手工作品、学习成果往墙面上布置，这大片空白墙面就慢慢被填满。比如中班“触觉的秘密”这墙面创设，最开始墙面上就只有清洁球、钉子、毛绒球这些实物。后续，在老师的不断带着，幼儿动手操作、和同伴交流，按照软硬、粗糙光滑啥的对物品进行墙面分类布置。就如[幼儿园名称3]，小朋友们按动物生活习性逐渐丰富墙面分类三门峡农机农垦发展中心，墙面变得精彩纷呈
一次与完整呈现
满幅式创设也叫“完整式创设”，一次性把空白墙面布置好，将幼儿学习成果或者作品直接完整放墙面上。大班的“兔子旅行记”墙面创设就是这样子，小朋友们把制作好的手工成品一股脑都呈现在空白墙面上。在创设春天主题墙饰时，老师先弄个“春天大自然有什么变化”的问题墙，紧接着幼儿户外找春天的各种图片、他们自己的作品啥的全展示出来，这墙一下子就生机勃勃。在[幼儿园名称4]，满幅式的节日主题墙面特别有氛围。
最后我就想问问各位朋友幼儿园墙饰设计大全，你们觉得哪种墙面创设方式对于幼儿成长帮助更大些？觉得我这分享还有点用的，就给点个赞、分享出去，让更多人了解了解幼儿园环境创设这些门道。
