疫情让小朋友们无法走进幼儿园，但大河路街道办事处中心幼儿园的小班组想出了办法，他们在线上与孩子们相聚幼儿园大大班科学教案火，让小朋友们即便在家中也能体验到科学的魅力，巧妙地解决了他们不能进行科学探索的问题。
云端相约初衷
为响应减少外出活动的号召，大河路街道办事处所属的中心幼儿园小班教师们，细致策划了一场名为“奇思妙想，玩转科学”的网络科学实验活动。这项活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导原则，旨在唤起孩子们对科学的热情，即使在家中，也能享受到科学探索的乐趣。通过参与这些活动，孩子们能够自发地研究身边的科学现象，进而增强他们的科学探索技能。
会站立的鸡蛋实验
实验开始了，一颗鸡蛋引起了孩子们的极大兴趣。鸡蛋平时总是滚动的，可要让它平稳地站在平面上，这可不容易。孩子们动手尝试，用小手轻轻扶持着鸡蛋，不断调整着它的位置。尽管有些孩子尝试多次都没有成功，但他们并没有放弃。最后，一些孩子掌握了方法，鸡蛋果然稳稳地站立在了平面上，他们高兴地欢呼起来。这个实验简单却趣味十足，培养了孩子的坚持精神和探索意识。
一张纸的力量实验
普通的纸片通常很容易被扯破，但在这次实验里，它却不可思议地变成了“大力士”。他们看到老师怎样折叠、摆放纸张，然后在上面放了一些小东西，结果纸张竟然能承受一定的重量。他们自己动手试了试，发现纸张真的能支撑那些物品，惊讶得嘴巴都合不拢了。这个实验让小朋友们了解到，在特定环境下，物品会展现出不一样的特点，这促使他们对科学元素产生了更深入的思考。
科学实验的益处
这些实验看似简单，实则蕴含丰富。它们使孩子们了解到纸张能承受重量，鸡蛋能保持平衡等基础科学现象和知识。在实验过程中，孩子们需亲自操作、动脑思考，从而提升了他们的动手和动脑能力。孩子们起初对科学实验充满好奇，随后逐渐展现出极大的热情，参与其中。这种兴趣的日益浓厚，无疑为他们在未来学习道路上奠定了扎实的知识基础。
活动中的家长配合
活动的成功开展，离不开家长们的鼎力相助。他们不仅积极加入孩子的实验过程，还帮助孩子搜集实验所需的各种物品，并在孩子身边给予他们鼓励。有些家长甚至陪伴孩子一起查找资料，以此加深孩子对实验原理的理解。以“会站立的鸡蛋”实验为例，家长和孩子一起搜寻相关资料，掌握了在特定时节鸡蛋更容易竖立起来的科学依据。
活动后续展望
云端的科学实验活动颇受小朋友和家长们青睐。未来，幼儿园小班的教师们计划不断举行充满乐趣的实验活动，增强实验的难度和多样性，从而激发孩子们对科学的浓厚兴趣。让孩子们在科学的无限领域中尽情探索，不懈地探寻未知的秘密。
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