当前幼儿园环境创设往往忽视幼儿需求，导致环境缺失教育价值。而纸趣环境设计与环境创设结合，能巧妙解决该问题，既美观节俭又促进幼儿发展，实在是妙哉！
纸趣与环境创设之现状难题
当下，咱们很多幼儿园环境创设那问题可不少教师动手动脑多，幼儿跟着忙活的少；教师在那里拼命设想计划，幼儿却根本插不上手；很多布置都是固定不变的，缺乏该有的灵动变化。这环境完全是按教师的想法弄出来的，没考虑幼儿兴趣、需求和发展水平，环境本该有的教育价值没发挥出来，这不就是白费功夫！我园特色课程开展至今，一直寻思着让纸趣与环境创设相结合，走出一条新路子。
动员多方参与纸趣活动
我们意识到光靠教师自己力量有限，必须让更多人参与进来，于是马上就想到了家长和孩子在咱们生活里，废旧物品多得很，像纸箱、纸管、报纸、包装纸、牛皮纸，好多时候都被扔了，又影响市容又污染环境。咱们稍微用点心思，就能让它们变废为宝，做到“少一分污染，多一分美丽”。只要树立“材料就在身边”的观念关于幼儿园情景创设的特点，就能引导孩子关注生活，探索废旧材料的利用。我们发动家长、幼儿和老师一起收集材料，共同参与制作活动，布置环境，激发了大家的聪明才智！
废旧材料利用之多样形式
那些随手可得的废旧材料作用可大着！像包装盒、片状广告纸、纸板、纸杯这些，不光能单独使用，还能和其他材料相互组合。一个纸盒子稍微改造下，就能变成玩具屋；广告纸折一折，说不定就是可爱的小蝴蝶。孩子们对这些变化肯定特别感兴趣，这就给了他们好多尝试和创造的机会，让他们能发挥自己的想象力去利用这些材料。
纸趣对幼儿发展的意义
利用废旧材料做环境创设，能给孩子们选择和动手的自由。在操作的过程中，孩子们探索的兴趣可是一下子就起来了，会更加关注生活，学会在平凡的事物里发现美、创造美。充足的材料能启发孩子的思维，让他们有更多的创作欲望，这对他们的成长和能力培养帮助可大
纸趣主题活动的开展实践
在活动室主墙上，依据不同的主题设计不同的纸趣教案，比如折青蛙、向日葵这些有趣的作品。把孩子们完成的作品展示在主题墙上，他们每次看到自己的作品，可开心！孩子们没事的时候就会照着样子去折纸，还会互相学习。老师瞅准时机，为孩子们提供更多材料，允许他们增加新内容。这样孩子参与制作的兴趣就越来越高了，教室里充满了积极的创作氛围。
纸趣研究的展望与持续实践
通过这段时间对纸趣和环境创设结合的研究探索，我们在理论和实践上都有了一定进步。不过生活中废旧物品取之不尽，这方面的研究还有很长的路要走。我们不能满足于现状，得不断去实践，做更深入的研究。只有这样，才能让孩子们在充满纸趣的环境里获得更好的发展。
大家觉得在纸趣环境创设中大连市同乐中小企业商会，还可以使用哪些有趣的方法引导幼儿参与？ 快点赞分享这篇文章关于幼儿园情景创设的特点，和我一起讨论！
