幼儿园里教数学认识形状这事，那可真是超级关键，既能让小娃娃们开窍，又能培养他们的动手动脑能力幼儿园数学说课稿模板，争议点就在于咋教才能让小朋友们学懂还玩得开心！下面赶紧带大伙瞅瞅这些详细好玩的东西！
教学内容聚焦
此次数学教学活动，聚焦于形状认知！目的非常明确，就是要让咱们可爱的小朋友认识和区分像圆形、正方形、长方形这类基本形状。想象一下，在幼儿园教室里，小朋友们睁着亮晶晶的眼睛，一起学习形状知识，那画面多美好！借助此次活动，希望小朋友们有真收获，能区分不同形状。
教学目标设定
教学目标从两方面定。认知目标那就是让小娃娃们可以认识和区分圆形、正方形、长方形等基本形状。要在他们小小的脑袋瓜里牢牢种下不同形状的概念。技能目标就是让他们能用形状做简单创作，让小娃娃能发挥创造力！
教学重难点界定
教学重点很突出，就是要小朋友认清并能区分基本形状。幼儿园老师可得费尽心思，帮助小朋友这小小的脑袋记住不同的形状特征。教学难点在于让他们会用形状创作，这可就难，考验孩子思维能力，老师费老鼻子劲教
教学过程设计
过程安排超合理。先展示形状卡片，让孩子直观认识和区分形状，老师拿着卡片比比划划认真教。再开展实践活动，让小朋友分组，发卡片创作。教室里小朋友们忙前忙后积极创作幼儿园数学说课稿模板，模样可爱！
教学评价举措
评价方式可谓是多元化。认知评价通过课后作业，让小朋友画形状写名称。你想想看，孩子们在纸上认真画着，可能画得还不太标准大连市同乐中小企业商会，但那份认真劲儿十足！技能评价靠观察实践表现，看看小朋友是否会运用。情感评价通过课后访谈，了解小家伙对数学的看法，是不是更有兴趣了！
教学拓展规划
教学做了拓展布置家庭作业让孩子和家长找生活中形状，还拍照记录下次分享。这种做法，将知识延伸到生活里。在活动中有好多游戏环节，让小娃娃在快乐玩耍中巩固形状知识。小朋友参与度提高不少，能在实践里提升认识形状的能力。
教学这么做效果究竟有多好？各位读者能不能给点建议说一说？
