在幼教领域中，课程融合育人一直是备受关注却又充满挑战的课题，到底新的生态链机制研讨会能带来怎样的创新之举？让我跟你一一道来！
会议开场 权威聚首
12月27日，这场超级重要的“新时代幼儿园课程融合育人的生态链机制研讨会”在重庆市渝中区实验幼儿园盛大开幕！主办单位那可是响当当的重庆市教育学会和渝中区教委。来参会的人可厉害，全国各地的学前教育专家、学者还有一线教育工作者都齐聚于此幼儿园培训课程，就为了一块儿探索幼儿园课程融合育人的新法子！
园区参观 活力尽显
研讨会刚开始幼儿园培训课程，与会嘉宾就走进了渝中区实验幼儿园的“游戏王国”。阳光风车转得欢快，叮当瀑布响声清脆，沙水湾里孩子们笑声不断，飞跃“重”林的游戏更是充满挑战。孩子们在这自由奔跑、探索，把课程融合育人理念下儿童的主体性表现得那叫一个充分。这环境，自然和挑战完美融合，让孩子们撒开了欢！
园长报告 创新理念
开幕式上，渝中区实验幼儿园园长王雪怡做了个超棒的主题报告，叫《四全机制：构建幼儿园课程融合育人的新样态》。她讲了该园通过“全育人”“全链条”“全时空”“全驱动”的四全机制，努力让课程和儿童发展深度融合在一起。幼儿园还以孩子的视角打造环境，构建8D空间和“三大科技智慧场域”，把智慧教育资源啥的都融入课程，让孩子们的未来意识都能慢慢生长起来。
专家讲解 知识盛宴
专家报告环节，广西师范大学的侯莉敏教授更是带来了一场视听盛宴。她作报告的主题是《以游戏为基本活动的幼儿园实践》。侯教授强调，游戏是幼儿天生的学习方式，要想发挥课程融合育人实效安阳市农机发展中心网，幼儿教师落实以游戏为基本活动这点很关键。这给幼教人们在实践中指明了努力的方向。
主题交流 经验互授
到了主题交流时，各地幼儿园的园长们分享了好多宝贵的经验。江苏省南京市实验幼儿园章丽园长讲《从学科综合到经验整合》，介绍了经验融合的三大条件；四川省成都市一幼幼教集团园长司茜说了她坚持22年的托幼一体化课程探索；福建省厦门市五缘实验幼儿园林碧玲园长围绕幼儿园运动课程质量监控机制，谈了怎样以孩子为中心提升课程质量。
会议之思 未来可期
这场研讨会可不仅仅是一场简单的讨论会，它可以说是为幼儿园课程融合育人提供新方向和新思路的集会。全国各地这么多专业人士聚在一起交流探讨，那火花自然是咔咔往外冒，想必未来幼儿园的课程融合育人大有可为。可我现在好奇，就大家看来，哪个幼儿园的做法最值得借鉴推广？要是您觉得这篇文章有用，别忘了点赞、分享，在评论区说说您的想法！
