谁能想到，幼儿园里的体育活动，看似简单，里面的门道其实还挺多！既能让孩子玩得开心，又能强身健体，但实际状况却有些差强人意。接下来就深入聊聊这幼儿园体育活动到底有啥情况。
体育活动价值大
幼儿园采取多样化方式开展体育活动，游戏可是孩子们的心头爱，特别符合他们这个阶段身心成长的特点。孩子们在趣味十足的游戏里玩得那叫一个欢快，不仅能感受到愉悦，身体协调能力也能得到锻炼。就像在公园看到小朋友们嬉笑玩耍，幼儿园的体育游戏也是如此，对孩子们的成长帮助可大幼儿园信息论文，既能满足孩子身体成长时对运动的需求，又能培养他们良好的运动习惯。
教育现状问题多
当前幼儿园体育活动课的教学目的落实方面，还有不少地方需要改进。教育理念和教学模式在开展游戏课程时，存在一些障碍，老师水平也参差不齐。有的老师对体育游戏活动课程了解得不够全面深入幼儿园信息论文，体育老师连课程重点难点都不清不楚。有些老师直接让孩子在教室自由活动，自己玩玩具，都不管孩子通过课程能不能实现学习目标，对孩子心理照顾也少，孩子就在幼儿园稀里糊涂地消耗时间。
教具设施很简单
很多幼儿园的体育活动教具过于简单，根本没法释放孩子的精力和体力。所以，老师们得想办法开发设备的不同玩法，提高孩子的参与度。而且幼儿园得花点钱添些新的运动设施，可不能让那些旧设备闲置在一旁，一点作用都发挥不出来。就好比看到小朋友想去玩器械，却只有很简单的几个，太可惜
国外经验值得学
国外进行体育运动的时候，经常采用俱乐部的形式，这样做充分考虑到孩子身体特征，对提升孩子身体素质也有帮助。对比国内幼儿园体育现状大连市同乐中小企业商会，确实得学习借鉴一下人家的方法，也努努力把课堂内容跟体育游戏结合在一起，让课程更丰富有趣。瞧瞧人家国外小孩身体那么棒，咱们也得加油
教学方式要改进
现在得努力改变以前只注重运动的教学方法，把竞争意识融入体育游戏。就像“跳过星星”这种游戏，孩子跑步时能感受游戏乐趣，还能在竞争环境中培养竞争和奋斗意识。增加孩子们熟悉的玩具能增添游戏乐趣，让教育内容变得更丰富，符合现代儿童的意识观念，推动体育运动发展。那种传统课堂孩子们觉得乏味，新式游戏教学说不定效果就大不一样
教学目标要合理
制定教学目标时，得把孩子基本动作学习放在心上，考虑到不同年龄段孩子的实际状况和特殊需求。老师得不断提升体育活动的可行性和科学性，帮助孩子健康成长。要知道孩子每个阶段成长特点不同，目标不合理可能适得其反，所以一定要上心。
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