大家都知道，生活里那可真是处处都有教育，而教育又处处都是为生活服务的这里面的门道可太深，先咱们就聊一下这里头的事
生活即教育之意义
生活就像一个大课堂孩子能从这课堂里学到好多东西！在日常生活中，孩子不断地积累着经验和能力。比如说孩子在和小伙伴玩耍时学会了分享、合作幼儿园研修感悟，在帮家长做家务时学会了承担责任。这些从生活中获取的宝贝，能让孩子去对付生活里碰到的难题。就好像孩子学会了洗衣服后，以后出门在外也能把自己的衣服收拾得干干净净，就能真实地体验到生活那满满的充实感，别提多快乐了！
大学学习之重要性
我有幸参加了学习方法与艺术研修班的学习，那可是相当荣幸咱在大学的时候三门峡市农机农垦发展中心网 ，可不是白过的。在大学里，我们会接触到通识知识、专业知识还有相关知识。每一种知识都像是一把钥匙，能帮我们打开不同的世界大门。而且这些知识学到手之后，可以培养我们的个人能力，提高我们自身的素质。就比如说学计算机专业知识，我们学会了编程就能做一些有趣的小软件，说不定以后还能成为这方面的大行家
知识传递之责任
身为学习委员，研修班我学到了超多的东西，我有这份责任，也很乐意把研修班上学到的那些知识、方法传递给同学们。咱弄了两次班会。第一次喊着“热爱学习，从我做起”的口号，把理论知识讲给同学们听，让大家明白在大学里学习到底是怎么回事。第二次“交流学习心得感悟，规划良好学习生活”，让同学们在交流和讨论里对自己的学习生活做出像样的规划。我可想着大家都能从这当中受益
教学实践之提高
磨题、课堂观察、磨课这些活动可不是白搞的！既让大家觉得很新鲜，还让人开始思考教学到底是个什么东西。有了这些操作之后，咱能规范教学，越来越靠近教学的本质。比如说课堂观察中，发现这个老师在这里教得好，那个老师有那个可取之处幼儿园研修感悟，大家一起把好的方法学到手，教与学之间就越来越默契了，教学质量可不就上来了。但要是教学目标不清晰，那可就坏事学生就像没头苍蝇一样，搞不清楚要学啥。
教育观念之更新
本来我还以为我四年大学学的那些教育理论够用一辈子的了，一参与研修讨论，差距可大！现在兄弟学校的教育理论和教学资源那是不停在变，我感觉自己像是个老古董，还沉浸在老理论里。现在的学生大部分都是95后，个性强着，以前的教育方法真不一定能行得通。要想更好地教他们，就得把以前那套理论变一变、改一改，让它更适合这些孩子们的现状。这可是得好好琢磨的事
课程教学之改进
以后教学可得按着新课程标准走，特别是结合三位老师对课标的解读，如果自己再有一些独到的见解，那课堂就更棒老师们在课改的课堂里，就得好好探索一些让学生高兴学习的教学模式。跟同组老师取经也是必要的，毕竟大家能交流出更好更多的方法，目标就是让学生在课堂上能学开心、学到东西
咱在教育这条路上要时刻学习、灵活应变你们觉得怎么能更好地把旧知识和新情况结合起来做教育，大伙都在评论区说说，要是觉得文章有点用，就点点赞、分享起来。
