你说说这情绪的事怪不怪？不开心和开心就像俩调皮蛋似围绕着咱们，特别是小朋友们，那情绪更是像六月的天变幻无常！今天就借这《不开心的小树》教案说道说道怎样让娃娃们走出不开心！
故事开场导入
孩子们那好奇心可是爆棚的今天开心小树和不开心小树要跟小朋友们聊天玩耍！孩子们眼睛都放光。不开心小树究竟咋？它和开心小树长在山坡上大连市同乐中小企业商会，风儿一吹，故事就揭开序章。这一开场把孩子们的心紧紧揪着，就盼着故事往下走，想知道不开心小树这倒霉蛋咋回事。
模样模仿探秘
等讲到“又小又黄的树叶，又细又瘦的树枝”，老师让孩子们模仿不开心和开心小树的模样，那场面别提多逗了！这一模仿，孩子们一下子就理解到不开心和开心的状态区别到底在哪。让孩子们把这两种模样刻在心里，方便后面引导他们把消极转换成积极情绪，这招真是妙！
办法集思广益
老师这时候问道：“谁来给不开心小树想办法让它开心？”小家伙们可积极，想出好多好多金点子。这过程里孩子们明白不开心也不算啥天大坏事，要是会调整心情，那坏事也能变好事。老师悄悄跟孩子们说不开心时唱唱歌、跳跳舞心情能变好，这小秘密简直太管用，立马在孩子们心中种下让心情变好的小种子。
规章共同制订
咱可别小看咱的小朋友，有些小朋友说出不开心时的表现，像生气、板着脸，甚至骂人打闹。老师灵机一动说咱一起弄个“开心表格”，贴墙上，互相监督。这法子太合适，时刻提醒大家把坏心情赶跑幼儿园美术教案 蝴蝶，用一双双小眼睛监督，不开心的家伙肯定藏不住！
经验成果分享
孩子们脑袋瓜就是灵光，办法想一大箩筐。接着带着不开心小树到别的班级宣传办法了，跟其他小朋友分享自己智慧的果实幼儿园美术教案 蝴蝶，还传播“心情调整”的文化。在过程里巩固自己学到的方法，还帮助其他小朋友快乐，多美的事！
教学反思修正
这次实践中，老师一直积极地做引导，用快乐感染孩子，孩子们学习激情高涨。从故事到模仿、思考、实际操作，一环扣一环，紧密相连，紧紧围绕让孩子懂得调节情绪这个目标，真是费尽苦心。不过在最后的绘画提升这个环节，孩子们有些不知所措。这让老师清楚教学还存在需要改善改进的地方，要在以后教学里做更细致的准备，让孩子们有更棒学习感受体验！
各位宝爸宝妈和老师们，在你们教育孩子遇到让孩子不开心问题的时候，都是用啥招让小宝贝心情多云转晴的？快在评论区跟大家分享，别忘了点赞分享本文一起讨论！
