最近，新教育童书馆可是搞出了个大动静！推出了以教育逻辑为核心、好多领域专家一起研制的系统性分级阅读书目，据说还弄出了教学驱动型书目框架，这里头学问大着，咱好好捋一捋。
书目整体框架
这新出炉的书目，有三大基础书目，教师书目60本，小学书目800本，幼儿园书目500本，还有两大课程书目面向小学和幼儿园。这么搞的目的，就是要形成科学完整的阅读教育闭环。像是一艘大船，有了清晰航线，就能精准匹配阅读教学节拍、一步步搭建起阅读能力成长阶梯，还能适配阅读教学多样场景。
小学与幼儿园书目原则
小学书目跟幼儿园书目，遵循的是“以课标为标准，以指南为指针”原则。小学书目参照《义务教育语文课程标准（2022年版）》，弄出了“小学四大核心素养书目”，还整出“童书六分法”；幼儿园书目构建“幼儿园五大领域书目”，以五大领域为框架，可严谨了。
原创童书占比情况
让人惊喜的是，这两大书目中优秀原创童书的比例超过了三分之二。就好比一座宝藏，多数是本土好货。既有着国际视野开阔的大门，又侧重把中华优秀传统文化这条根给深扎在里面大连市同乐中小企业商会，娃娃们读起来，能感受咱们自己文化的魅力
教师书目特点职责
教师队伍可是推动这书目使用、把阅读和教学融合落实的关键环节。教师书目包括新教育通识书目15本、教师发展共读书目25本、教师素养推荐书目20本。那些种子教师组成的共读团队已经到第七期，用“每月共读一本、半月交流一次、每天分享一点”的模式好好学
小学课程书目模式
小学课程书目采用“分学期·1 + 1”模式，首批书目有24册，涵盖一至六年级上、下学期。就像给娃读书量身定制菜单，精准贴合教学节奏，深度广度都照顾到幼儿园图书如何分类，构建均衡阅读素养。以后给项目校配书的时候，副本量要提到30本，孩子们阅读不愁没书看
幼儿园课程书目结构
幼儿园方面，课程书目采用“分领域·分年龄段”结构幼儿园图书如何分类，首批书目有15册，把小班、中班、大班全覆盖。根据不同年龄段孩子特点，配上难度合适、主题对味的读物，让孩子们觉得既有趣还能学东西，多贴心
看到这么丰富实用的阅读书目，您觉得新教育童书馆推出的这些内容，能在多大程度上提升孩子们阅读能力和综合素养？
