哎呦你还别说，这小班的礼仪教育那可太重要，处理得好不好那差别可老大，里面门道多着！咱们这就得好好聊一下本学期这小班礼仪教育教学计划执行后的情况，说不定能给大伙不少启示
礼仪计划奠基
本学期幼儿园礼仪教育，我们可是结合了本班孩儿们的实际情况。像咱这班孩子都活泼着，就针对这个制定了礼仪工作计划的。你想，这得根据孩子情况来制定才管用。通过执行这计划幼儿园礼仪教育，对咱幼儿进行礼仪教育。咱们目标明确，就是为了给孩子形成健全人格奠定基础，这可是打根基的大事。一学期下来大连市同乐中小企业商会，孩子们道德品质和行为习惯真有提升
比如说，以前那调皮捣蛋不顾别人的，现在有礼貌多
环境营造助力
德育环境对孩子可重要。为了创设与幼儿德育相适应环境，按照每月制定的德育目标，在教室里张贴了好多有关图片内容，像“做个懂礼貌的孩子”。为啥贴这些，不就是树立榜样教育。孩子进去一看到，潜移默化就受到影响。同时精神环境也重要得很。平时让孩子用普通话交谈，有一回孩子指出咱老师也说本地话了。咱反应过来自己言行不一致对孩子不好，马上承认错误，还让孩子监督咱们。平时对表现好的孩子及时表扬奖励，鼓励孩子们向好榜样学习，从大环境开始慢慢把礼仪观念种进孩子心里。
集体意识培养
培养幼儿为集体服务的意识也得早点抓起来。我们有目的地创造条件让孩子做力所能及的事，比如分碗筷、擦桌子。咱幼儿园就在城里的那座小街道旁边，孩子们做这些时特别起劲，慢慢就形成“我行”“我能做到”“我爱集体”的心理意识，团结协作精神初步有了起色，看着孩子们认真的小模样太欣慰
家园融合共育
家长和孩子那感情可深，孩子还喜欢模仿家长。咱通过和家长直接交谈、开家长会、写家长联系本等方式，把教育信息啥的传达给家长，让家长了解幼儿园工作。有个别家长有说粗话的习惯，咱就和家长慢慢说这种习惯对孩子有多不好。现在，在咱和家长共同努力下，孩子礼貌行为改进可多。家园融合教育，这力量翻倍！家长也重视起来就没难题能难倒孩子成长
问题现象呈现
虽说一学期下来进步不少，但问题也有那么一些。个别幼儿攻击意识还强，不能和同伴友好相处、分享玩具物品。上周在活动室，就因为争抢积木差点打起来！咱老师苦口婆心劝导了半天，看来还得想些办法专门针对这样个别问题再教育，得让每一个孩子都能适应集体生活、养成礼仪习惯才行。
教育展望期待
总结一学期小班礼仪教育工作，收获是大大的，问题也得重视。想想，幼儿礼仪教育那可不是一天两天的事，那是一个漫长反复持续的过程，得长期实践才行。今后，我们会本着“一切为了孩子”的宗旨，持续推进小班礼仪教育推向新台阶。要是再见到入园不懂礼貌，争抢玩具的样子那可就得加油改进啦不是？
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