您瞧瞧大连市同乐中小企业商会，这30 年，咱国家教师队伍建设那可是翻天覆地的变化！从制度到改革，那一步步可都是迈向教育强国的坚实脚步，有多重要不言而喻，下面就听我慢慢聊一下这些年的事。
制度初立与开端
在30 年前北师大新标准体系幼儿园，各项教师方面的制度可就开始陆陆续续建立。就像1985 年5 月的时候，《中共中央关于教育体制改革的决定》就明确提出来“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育的战略措施”。这可不得了，从那个时候起，教师队伍建设就有了一个很好很好的开头。那个时期，教育主管部门就开始重视教师队伍的长期发展了
纲领性文件出台
不得不提咱新中国召开的第一个全口径全国教师工作会议，颁布的第一个全面部署教师队伍建设工作的纲领性文件，这在中国教育史上那绝对是有着里程碑意义的大事情。这个文件出来之后，等于是给1000 多万的教师注入了一剂强心针，让整个教师队伍朝着更好的方向前进。从那时起，各项关于教师队伍建设的计划就一点点铺开
师德建设为重
国家教育部门始终把师德建设摆在特别特别重要的位置。比如说1997 年、2005 年，分别印发了《关于在中小学教师继续教育中加强教师职业道德教育的意见》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》。这里头明确指出了要从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，重视师德建设问题。因为师德好了，教育的质量才能更上一层楼
教师标准搭建
这期间涌现出了一系列填补历史空白的教师标准新中国成立以来第一个幼儿园教师、小学教师、中学教师、义务教育学校校长专业标准，还有教师教育课程标准、幼儿园教职工配备标准、中等职业学校教师专业标准等都纷纷出台。一个完整、系统的中国教师队伍标准体系在慢慢地建立并完善起来有了这些标准，教师水平那是更有保障
职称改革不停
30 年来，职称改革也一直没停下脚步。1986 年，中央职称改革工作领导小组印发中学、小学教师职务试行条例北师大新标准体系幼儿园，第一次把中小学教师纳入专业技术人员队伍管理。这一举措可是让老师们心里有了更多的盼头，激励着他们不断提升自己的专业能力。职称制度也是越来越科学合理
待遇提升与均衡
老师待遇不好，一直是个大问题，吸引力不强。不过国家也实施了好多举措。像特岗计划，给农村补充了好多教师。还有教师交流轮岗，缩小了城乡的师资差距。“国培计划”提高了农村教师队伍综合素质。北师大的袁桂林教授就说，等“农村学校教师”成吸引人的岗位了，城乡教育均衡发展就真实现。
所以你们说，这30 年来咱国家这些推进教师队伍建设的政策有没有用？
