幼儿园教育那可真是个说不完的事！老祖宗不是说了，“幼而学，壮而行”，幼儿教育可重要得很但现在一些教育方式却有大大的问题！到底对孩子能有啥影响？且听我一一道来。
传统教育之弊
老早以前，大部分幼儿园的教育方式都是以教师讲解为主。老师们常常就会喊着“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”，还一遍一遍地重复。就像上美术课，老师非要在黑板上画示范画，然后以画得像不像来评价小朋友。唉，这种方式就活活限制和束缚了幼儿的身心发展了就好比把小鸟儿困在了笼子里，没法自由自在地飞。
教学准备之重
不过咧，咱也得看到好的一面。各位幼师那可是下了大功夫滴每一节课他们都经过精心地去研究，每一个环节也都仔仔细细地考虑过。哪个地方该说啥，该问小朋友些啥问题，老师们那心里可都明镜似的。还有，教具的准备那也是恰到好处才好。要是准备的教具能让小朋友感兴趣，愿意去了解、去认识，那这节课，就成功一半多！
公开课之期待
话说这天是苏晨曦中四班的公开课幼儿园音乐课评课标准，她妈妈那可是期待盼望了老久！想当年苏晨曦读小班的时候，就因为生病错过了一年一次的公开课。这一次，妈妈说啥都不能再错过！到学校的时候，都已经过完练拍球的时间，直接就开始做早操小家伙虽然看着还没睡醒，但做得可认真。
饮食之烦恼
做完操，吃完东西的时候咧，妈妈看到苏晨曦吃得那个慢悠悠就问生活老师向老师：“我们家苏晨曦是不是每次都吃得这么慢？”向老师说：“以前晨曦读小班的时候吃得还蛮快，现在吃饭老是和同学讲话，所以就吃得慢。”其实，妈妈不用问老师也清楚，晨曦吃饭这问题，都一直天天烦恼着妈妈，就是实在不知道咋办
课堂表现之观察
到了认字的时候，苏晨曦把手倒是举得高高的。杨老师让她上台，小家伙还是有点胆小，小小声地读“圆盘”。这天上课教的是《数蛤蟆》，小朋友们围成一圈幼儿园音乐课评课标准，男女生两边坐，跟着老师唱得可认真。苏晨曦每次手也举得老高，但老师就是没叫她。后来第三节课还是杨老师上，教《神奇的玻璃》。之前要求小朋友带放大镜去学校就是学这个内容。妈妈发现坐在前面的小朋友超认真，被老师叫去回答问题机会超多，像坐在前面的张诗语都被叫了三次咧！妈妈之前就和老师提过给晨曦换座位，老师说考虑，结果也没动静。
未来教育之期望
看来，针对这么多问题妈妈在以后教育娃的时候，可得再上上心才行。最最最最重要滴就是，得把咱们苏晨曦培养成一个自信满满的孩子！各位家长朋友们，你们在孩子的教育过程中，有没有遇到像苏晨曦妈妈这样的难题？
