大家都知道幼儿园教育可重要，那怎么评判一家幼儿园好不好？《评估指南》出来后就有标准，但不同的园长和老师看法也不一样，下面咱们详细聊一下！
《评估指南》成指南标杆
《评估指南》这可太有用，它给幼儿园评估自身保教质量那是提供了依据和标杆让老师们有了工作标准和努力方向。西安市莲湖区第七幼儿园园长雷文卿也觉得，它能给幼儿园持续发展助力，还尊重了娃们的年龄特点，注重保育教育过程，给幼儿园科学发展“减负”。感觉有了它，幼儿园发展就更顺
强调保教全面考量
西安国际陆港第二幼儿园副园长李莲莲说到，这个《评估指南》政策很全面，还把保育工作的重要性体现出来。之前可能大家对保育没这么重视，现在才发现这保育工作对娃们成长也至关重要。这保育和教育结合得更好，对娃们全面发展很有好处。
指引教师专业之路
《评估指南》注重过程性评估、师幼互动和教师观察，这就为一线教师指明专业发展方向国防大学幼儿园（西安园） 教师党月晗就觉得，它给办园质量、教师专业能力和队伍建设都指明了方向，通过自我评估修正，能提升科学保教水平和老师专业能力。一线老师能在这学方法、找进步
实际推行难度显现
可事情也不总是顺顺当当的，在未央区第五幼儿园、未央区先锋花园幼儿园园长李梅看来，对照《评估指南》在有些方面实施有难度。像活动组织、师幼互动和家园共育这些，对教师教育观、儿童观要求高，专业技能和理论水平也得跟得上静宁华源中学网，确实是块难啃的骨头。
小学化难题待解
还有个问题也很让人头疼，《评估指南》要求幼儿园不去搞小学化教学内容，可好多家长觉得得学小学课程才好，还拿这个衡量教学质量。以前评估虽看资料，但没真正观察师幼活动，现在这要科学评估了，难度不小。比如一个幼儿园平时教点小学知识可能家长觉得好，不教家长就不满意，这怎么弄
地区遵循指南发展
莲湖区碑林区都重视这事。碑林区持续开展幼儿园教育教学质量评估，以《评估指南》为指导幼儿园游戏观察记录，从各方面对幼儿园教学全面评估。卢文说要落实日常工作有效性，让幼儿园靠“有质量”发展实现可持续活力发展，未来在《评估指南》指引下，这片儿幼儿园发展应该很不错。
大家说说幼儿园游戏观察记录，像幼儿园去小学化和家长需求之间的矛盾，到底该咋解决才好？
