都说幼小衔接是孩子成长路上的重要关卡，这 2023 年的幼小衔接工作做得咋样？有哪些成果和不足？且听我慢慢道来。
学生任务意识养成
学生有了“任务意识”，这可是一大成果！好比咱小时候，要学会承担责任。这学期，孩子们学会记作业了，回家还能完成扫地、拿牛奶之类的家务劳动。在学校，也能完成擦黑板、收发作业这些老师交办的任务。从懵懂无知到如今能担当任务，真可谓是迈出了一大步
家长们看到孩子能自己记住作业、做家务，心里乐开了花，老师们看到学生能尽职尽责地做好每项任务幼儿园幼小衔接3-6月工作总结，也是倍感欣慰！这样的变化，可是在老师们无尽的教导和引导下逐渐形成的。
时间观念建立
做事磨蹭，做作业时间长，原本是低年级小学生常有的现象。可我们老师花了好大精力，才让多数孩子养成先做作业再玩耍的习惯。家长幼儿园幼小衔接3-6月工作总结，也积极地参与其中，监督着孩子按时完成任务。
想着之前有的孩子写作业拖拖拉拉，到后来能自觉又快速地完成作业。这时间观念一旦建立起来大连市同乐中小企业商会，那学习效率可是大大提升了！这一路的转变，离不开老师的细心教导和家长强有力的支持。
结识伙伴与共处
这个学生，在校园里学会了结识新伙伴并且和谐共处。老师们教得可用心，让孩子懂得“主动出击”。同学们在朝夕相处中很快建立了伙伴情谊。
在这样友好的氛围中，孩子们课间一起玩耍，课上共同学习。这良好的人际关系，为他们的校园生活带来了许多欢乐，也帮助孩子们学会了分享和协作。
冲突自主解决
孩子之间难免会发生冲突，老师和家长采取了妥当的方式，不做调解员，而是引导孩子自己解决彼此间的矛盾。他们为孩子创造与更多不同年龄孩子相处的机会，邀请伙伴来家中。让孩子们通过实际的接触和交流，学习沟通技巧。
当孩子们学会冷静地面对冲突，用恰当的方法化解矛盾时。他们不仅能处理好伙伴关系，还为今后应对复杂社会关系打下良好的基础
英语学习重视
英语这门课在一年级可不简单。训练大纲里英语学习占比还不小。老师和家长深知营造英语环境的重要性，每天监督孩子听录音、练口语，孩子不知不觉就感觉英语好学了。
通过不断地训练和接触，有些孩子英语口语都变得十分流利，对英语学习的热情大大提高了。英语学习可不仅仅是一门课程的提高，更是为孩子们打开了一扇了解世界的窗口
家长认知培养
在学期结束的时候，学校召开的家长会很有意义。一方面告知家长孩子们取得的进步，让家长明白孩子口头作文能力、竞争意识等方面都有了很大进步。另一方面，提醒家长暑假仍需努力，帮助孩子顺利过渡到二年级。
家长们了解自家孩子的最新情况后，会积极配合老师促进孩子更好发展。如此，家庭教育和学校教育也就更具有针对性
然而，咱也看到了一些小问题，有些学生好习惯还没形成，个别家长的教育观念得改改。在未来，还需要学校和家长携手，把幼小衔接这事做得更完美！你家孩子幼小衔接阶段有没有啥有趣的事？
