如今，孩子对祖国的认识是不少家长与老师头疼的事！那怎样让中班孩子了解祖国、培养爱国情感？以下教案和反思，能给大家些有用的参考！
教材依据
中班孩子对世界充满好奇，但因认知有限，对祖国认识不足，对国旗、国徽缺乏了解。依据孩子特点选取《我们的祖国》，可增进他们对祖国的认知，培养爱国情感、探索和表达能力，内容贴近孩子生活，易激发兴趣。
目标设定
活动目标一是让孩子理解诗歌内容、认识国旗国徽。使孩子在活动里，了解国旗代表的意义，辨别国旗特征。二是着重培养孩子热爱祖国情感，这可传承民族精神、增强民族自豪感。三鼓励孩子与同伴、老师互动，表达想法，在交流中锻炼社交与语言表达能力。四引导孩子探索、发现生活多样特征，提升观察力和思维。
准备工作
按 1 人 1 幅准备四幅幼儿用的中国地图大连市同乐中小企业商会，分散在教室营造探索氛围。搜集天安门、长城等经典场景图，及朝鲜族、维吾尔族等少数民族小朋友图片，能让孩子们更直观了解祖国人文风貌。
流程安排
以展示鲜艳五星红旗引出活动，瞬间抓住孩子目光，立马激发他们浓厚兴趣与好奇。带领孩子直观感受祖国的大与美先，介绍地图方位，让孩子了解“上北下南、左西右东”。然后协助他们找朝鲜族、蒙古族、傣族等少数民族居住地方，放上对应民族娃娃图片增强认知。小组活动让孩子自主找伙伴看地图和交流。
实施成效
展示国旗时，引发孩子们积极回应。李然小朋友说出国旗名称来源，体现家里长辈积极影响；蔡子涵描述爸爸办公室国旗，反映了生活经验对孩子认知的助力。之后孩子们互动频繁，有的提议画国旗，可见兴趣之高内容
不足与思考
活动存在一些不足。时间把控不够精准，导致后面探索环节有些仓促，压缩孩子交流空间；同时知识挖掘深度略有欠缺，在引导孩子理解国旗国徽意义上幼儿园语言美丽的国旗教案，没进行深入讲解。未来，要做好预先规划和对活动内容深入研究幼儿园语言美丽的国旗教案，注意知识点梯度设计。大家在带中班孩子认知祖国时有遇到啥难题么？快来交流下，别忘了点赞分享！
