这堂“我爱国旗”活动课，将原本普普通通的教学变得丰富多彩，可实施起来，也有许多状况，且让我来详细说道说道。
课程安排考量
这次课程考虑到国庆节时间因素，本应在10月7日的课提前上了。原是综合活动，要认识国旗还制作国旗，怕耗时久，就根据幼儿年龄特点改成美工活动“我爱国旗”。把认识国旗放到课前，用家校路路通让家长和幼儿一起收集、认识国旗。目标也调整为学习黏贴五角星做国旗，还要增强幼儿对国旗的崇敬之情，这安排我当时觉得挺好的。
改变教学方法
以往传统教学都是老师用范例、示范和讲解，单向传授知识技能。但这活动我可不一样，利用幼儿已有经验和带来的国旗，引导他们观察比较。让他们知道国旗有5颗黄星，1大4小，还重点观察星星在国旗左上角的位置，一颗在中间，四颗围着大星，每颗小星星一角对着大星。之后我和孩子一起完成示范，这法子一下让幼儿参与愿望变强，主动性激发起来，操作技能也掌握得不错。
创新评价环节
评价环节我采用即时式评价，做对的幼儿可把国旗插在泡沫板展示，粘错的不能插，但能看别人的，等自己做对了就能展示。当他们终于做对展示出来时，那开心劲儿都要溢出来！主要就是想让每个幼儿在操作里感受成功的喜悦让他们知道努力做对事情是值得开心的。
材料大小问题
不过这活动也有不足，给幼儿的小五星太小，手都拿不住，小班能做的粘贴，中班却难起来，部分幼儿咋粘都粘不上。其实，做粘贴活动，这星星提供大些就好，太小真是难为孩子们了。要是再设计这个活动幼儿园语言美丽的国旗教案，可得选合适大小的。
方位认知难题
幼儿对左右辨别还挺难的，在辨别国旗上星星位置这情况就明显暴露了。得在日常生活里多让幼儿分辨左右，慢慢增强他们方位认识才行。不然认识不好方位，这次国旗上五角星会贴错，以后好多事情都会受影响。这个也是老师我后面要多注意的地方。
材料细节欠佳
材料考虑不周到也出问题固体胶粘性不好临时换成即时贴，好多幼儿没用过就特别不习惯。这学期插班生多，对这些工具陌生，一换就手忙脚乱。以后活动可得把材料想得周全些幼儿园语言美丽的国旗教案，要考虑到使用的便利性和幼儿以往经验。细节真的能决定活动好坏，下次绝对得关注到方方面面的小细节。
通过这次活动反思大连市同乐中小企业商会，我一直在思考，以后再做类似活动，怎样能从材料准备、教学方法等全方位提高活动质量？
