孩子上了幼儿园，家长们的心可就全系在孩子身上，总想知道孩子在园里过得咋样，可问孩子时常常碰一鼻子灰，这实在让人发愁
家长的追问困扰
去幼儿园接二宝放学时，碰到俩妈妈聊天。说起让孩子讲讲幼儿园的事幼儿园生活小妙招，孩子不是说“不知道”就是“记不住” ，这情况让人犯难，家长都纠结：孩子啥都不说，他们在园里一天咋过的这还能学到东西不？二宝也刚上幼儿园，我问他吃了啥，也是不太能好好说，真是愁死人。
孩子适应难题
虽说入园前我们给孩子做了一堆准备，进行了很多心理建设，但孩子实际入园后，还是很难一下子适应离开父母、和陌生人相处。他们在园里很难全身心投入，吃饭、上课、玩耍时，大部分心思都在想妈妈。对幼儿园谈不上喜欢，对周遭事也不感兴趣，更在意自己的小情绪，这样自然记不住关键信息。
表达能力限制
阿德勒说过，孩子的语言表达能力和年龄相关。大龄孩子，直接问其情绪背后啥意思就行，但小宝宝表达能力不足。家长老着急了解孩子在园情况，刚接到娃就猛问，时机实在不对。孩子在园本就体验一般，觉得放学才解脱，这时候又得回忆那并不愉快的经历，心情能好才怪。
绘本引导之妙
找那些贴近孩子幼儿园生活的绘本是个好办法。有一次我跟二宝看绘本，上面很多熟悉场景让他有了联想。他一会儿读、一会儿想象、一会儿提问，接着就滔滔不绝讲了不少幼儿园生活，我也大概清楚他在园的状态了。后来二宝翻出《小阿力的大学校》《幼儿园里我最棒》这些幼儿园主题绘本，回忆着各种趣事，这法子真管用。
日常聊天切入
不用刻意追问，在日常聊天中不经意地引孩子说说就行。吃饭时，指着菜问问孩子在园有没有吃。孩子回答没吃过，就顺着问吃了啥 ，这样做让孩子有代入感大连市同乐中小企业商会，孩子就愿意说了。一点点引导，娃能回忆得清楚些。
借助资源启发
幼儿园老师通常会发视频或照片。发孩子滑滑梯开心的视频了，就和孩子一起看，孩子想到开心情景，就能描述咋玩的、有啥趣事。给孩子看三餐照片，问某道菜吃没吃，孩子大都能准确回答幼儿园生活小妙招，这样也打开了孩子的话匣子。
孩子不愿说幼儿园发生的事，并非故意，更不是他笨，主要是能力不够外加我们问他的方式欠妥。家长们多用点心、换个法子多尝试，咱一定会更了解孩子在幼儿园的状况。大家在了解孩子幼儿园生活方面，还有啥实用办法不？ 不妨多多留言分享一下！
