谁能想到湖州这座新兴旅游城市，短短两年市容市貌就有了那么大变化！现在家长周末、节假日都爱带孩子去长岛公园、莲花庄、仁皇阁这些地方玩，孩子回幼儿园还讨论不停。就冲着这点，开展“我爱家乡”主题教学的意义可太大
名胜古迹之美
咱先说湖州的名胜古迹这一块。这可得多琢磨琢磨！教学里，利用家长找来的那些资料让孩子通过图片和文字去初步认识咱湖州的历史文物。在 10 月中旬的时候还组织孩子们去莲花庄秋游。到了那，孩子们在古老的建筑和景观中间穿梭，能深刻体会到咱家乡那悠久的古老历史，这意义十分重大
想象着孩子们在古迹里四处探索，像小探险家一样发现精彩，从古老的建筑、雕刻当中感受时光留下的印记。之后老师带着孩子们交流见闻和收获，这能更加增进孩子们对家乡厚重文化的热爱。这既能让他们更了解家乡的过去、现在，也让孩子们从小就有了保护古迹的意识。
特色美食诱惑
然后是湖州的特产这方面。以品尝会这种有趣的方式让孩子们通过吃、闻啊去感受特产的好吃！像什么定胜糕，甜甜的，充满糯糯的感觉；诸老大粽子，咸香美味馅料足。把这些特产图片往主题墙上一贴，孩子们每天看看，就更了解咱湖州那些特色的特产。
对孩子们来说，吃不仅仅是满足嘴巴，也是了解家乡文化的途径。品尝完特产，有个小活动。孩子们聊哪个特产味道最好和感觉，还能跟着老师学学特产怎么制作。这样孩子们在玩乐中，对家乡特产的认识深深的。再介绍特产背后的故事和传统习俗，了解家乡文化才更好。最后把品尝特产写下来，能锻炼文笔。就这么一整套下来，让孩子们对家乡特产的了解从吃到知，可深刻了。
幼儿旅行风采
再说说“我的旅行记”这主题。在里面穿插爱祖国的内容那是很巧妙的！让孩子们拿出自己旅游的照片，那些照片可是孩子们出去看世界的凭证。这里有他们的欢声笑语，看看照片上到北京颐和园，看到古代皇家园林辉煌壮丽建筑；到杭州西湖，被那里湖光山色给陶醉。不仅见识大好河山，还知道咱祖国是很棒的！
展示自己照片时候，孩子给大家分享故事，自己去哪、看到了什么好玩的，语言能力也得到了锻炼。看着其他国家孩子作品会知道世界很大、很精彩，有不同人种有不同生活和文化还想探索。老师可引导思考家乡在祖国的位置和特色怎么体现大连市同乐中小企业商会，能增强爱家乡同时，爱国情义也是满满的
幼儿艺术魅力
家长都想看到孩子在幼儿园的表现湖州好的幼儿园，所以就把有进步、画得好的孩子美术作品贴主题墙。主题墙可就是孩子展示自我的平台！看到自己作品在那，心里可有成就感，其他孩子看到了也被激发兴趣，也想把画画好，想向老师说展示机会。对孩子兴趣和动手能力培养那很关键。
孩子创作过程就像探索一样。刚开始拿着画笔可能有点无从下手，通过老师引导和自己思考。老师组织艺术交流互动，让自己介绍创作思路想法，也倾听其他想法。孩子的绘画技术能提高。同时也能发现和学习别人的优点，锻炼批判性思维和创作，美术绘画积极性会像小火花一样燃烧起来了
热点问题探讨
说到钓鱼岛这个主题大班孩子对这挺感兴趣、关注着，在幼儿园老讨论这些事。每天午餐前分享一下新闻消息，孩子们都听得认真，有些孩子还把新消息告诉老师，老师贴墙上去，孩子们之间互动更多，也对国家主权领土问题更在乎更多。
这既涉及国家主权这个严肃的概念湖州好的幼儿园，对孩子爱家乡方面有了更高层次认识意义十分重要。老师讲故事看视频形式能让理解意思。给孩子们讲讲钓鱼岛一直是中国土地。日本想抢走有争执历史。看专家讲解中国强大实力和决心捍卫，孩子们心中热爱祖国守护领土力量就燃烧起来！让爱国情怀变成真真切切行动，咱也要思考怎么教得更明白、理解得更深入，意义就重大
幼儿交流互动
最后说说“我问你答”，主题墙得跟孩子有互动交流。以问答形式让孩子参与到主题创设来，孩子们看到写自己能回答出问题，就特别高兴，对主题了解更深。这就好像主题墙有生命一样，跟孩子说着话。
孩子们来思考回答会有什么疑问？可以再分享和讨论。这样既锻炼他们语言交流能力，也让他们在这过程把爱家乡的情感提升下。你们觉得用啥办法能让孩子更深刻了解这些内容？
