课题设计论证那可是相当重要的它里面包含好多内容，每项咋写都有要求，要是写错一点那可影响研究成果！接下来咱们就慢慢聊一下它的具体内容。
课题名称表述
课题名称表述得完整才行一般要有研究的问题、研究的对象以及研究的方法这三部分。就比如说研究不能选那种太大太笼统的问题大连市同乐中小企业商会，得具体点幼儿园美术课题申报，要小题大做。像之前有个研究，选的课题特别大，结果研究起来空空的，啥成果也没出来，这就是课题选得不合适。
咱们写课题名的时候，一定要注意这些点，把这三个部分都包含进去，而且要让研究的问题具体明确，这样课题名就算起好了。
课题研究背景
研究背景就是得分析为啥选这个问题来研究。一方面要看看相关的理论、实践或者政策背景，比如有个老师受到新的教育政策启发，就搞了相关课题研究。另一方面，要结合本地本校本人教育教学实际幼儿园美术课题申报，说说研究的针对性到底在哪。像学校教学里存在某个问题，就可以针对它研究。
就算中小学科研，也得考虑对教育理论发展做些贡献，从理论操作性不足方面说说研究的价值，让大家知道为啥非得研究这个问题，看看到底有啥意义。
核心概念界定
核心概念得好好界定要对课题里的关键词弄个操作性定义，这里面的含义得弄清楚。就不能光泛泛地定义概念，得把内涵变得清晰、具体。比如之前有个研究，概念混淆不清，结果大家对研究结论理解也不一样。
给核心概念下定义有好处，能让参与研究的人统一认识，也方便课题研究实施，别人看咱研究成果和评价合理性的时候，也能按咱定的范围来。
课题研究目标与内容
课题研究目标就是最后要达到的具体目的，能解决啥具体问题。举例来说，要是研究数学教学方法课题，目标可能就是提高学生数学成绩和兴趣。有了目标，研究内容就是把问题细化成一个个小问题，就像上面那个课题，可细化成新方法对不同年龄段学生效果这类小问题。
目标和内容相互关联，目标明确了内容也跟着有方向，这样研究才能顺利进行下去。
课题研究思路与方法
研究思路，有个大致的总体路线，从发现问题开始，再分析它，最后想办法解决。拿教学课题来说，发现学生学习习惯不良问题，分析问题所在因素，最后找到解决习惯问题办法。
研究方法有很多，但合适的才是好方法。比如可以用问卷调查法、观察法等。不同课题、不同阶段要选不同方法组合，而且得把方法结合过程，让方法具体用起来，而不是只解释概念。
课题研究步骤安排
安排研究步骤，得考虑研究内容相互关系和难易程度。一般都得从基础的问题先搞起，一个阶段一个阶段进行。要是不按步骤乱来，就有可能让研究进度混乱。
所以说研究步骤安排得合理，就像行军列阵有个章法，这样课题研究也能走得更稳当。
大家说说，你在设计课题论证的时候觉得哪个部分最不好把握？快给文章点个赞、分享一下，在评论区讨论起来！
