现今这非常时期，幼儿被迫宅家，开学还延期，可这也恰恰成为幼儿园提升家园共育质量的好契机！这事不仅关系到孩子成长，还对家长和老师影响不小，咱们下面就详细说道说道。
幼儿发展需求剖析
非常时期，幼儿待在家中可是会有各种状况。比如他们有可能出现焦虑与恐惧的情绪。好多孩子不清楚这突然延长的假期情况，心里就会慌。像在重庆一些家庭里，孩子看到大人紧张防疫，自己也会胆战心惊。还有那些以家庭为中心的亲子交往，也会带来孩子情绪和行为习惯上的问题。比如有些孩子被家里大人溺爱，养成爱发脾气、任性的毛病。
回应引导家长需求
家长们这时候也是满脑忧心。一方面，对于孩子的健康与生命安全满满的恐惧与担心，每次听到疫情消息，心里就揪着。另一方面，对于怎样更好地陪伴孩子感到无助。有的家长完全不知道跟孩子相处该干啥，在家跟孩子大眼瞪小眼。西南大学教育学部的刘云艳老师就提倡要针对家长这些状况积极回应引导。
挑选普遍问题活动
选些带有普遍性的问题去精心设计活动特别有必要。像习惯培养、情绪问题这些，就是普遍问题。每次活动都奔着解决家长陪伴孩子时的某个具体问题去。比如说习惯培养活动，能教家长怎样让孩子形成良好的作息习惯。情绪问题活动幼儿园家园沟通技巧，能让家长学会帮孩子疏导不良情绪。活动方式多样，有线上用班级QQ群、微信群交流的，也有线下微讲座、沙龙等。
线上活动参与带动
线上活动里老师要好好利用班级家长资源。发掘那些参与意愿强，有一定学习力的家长，让他们参与交流。在某个班级里，有位家长带动大家线上分享手工活动。其他家长看到成品后，就会聆听、观察、制作。老师在其中要善于抛出话题，比如每周问问大家孩子习惯培养咋样。还要倾听与理解家长困惑，和家长对话与澄清观点，去唤醒家长育儿胜任力。
推荐优质教学资源
老师要选择推荐优质线上资源，或者提供转介服务，对家长获得优质教育资源很有帮助。举个例子有些早教网站不错大连市同乐中小企业商会，老师把链接推给家长；有的教育讲座很好，老师帮忙牵线转介绍。这样家长能有更多渠道学习育儿知识和方法，能给孩子更好照顾与教育。有了优质资源幼儿园家园沟通技巧，家长陪伴孩子成长会省心不少。
教师沟通胜任培养
家园共育质量关乎课程与教学质量，而老师家园沟通胜任力对家园共育影响大。园长要带头，用园本教研等方式持续培养老师这方面能力。比如教导老师怎样和家长说孩子学习发展情况、幼儿园课程知识，怎样在沟通过程里倾听、理解、与家长共情，提高表达交流技巧等。一位原本不太会沟通的老师，经过培养后就能和家长很好交流了。
最后想问大家，你觉得在提升家园共育质量中，哪个环节是你最关注与期待的？要是您觉得文章有用，就点个赞，分享给身边需要的人。
