现在大家都特别重视幼儿园教育质量，这南浔诺亚舟幼儿园举办的“浸润半日 共研共进”观摩活动，可真是备受关注，到底有啥精彩之处？且听我慢慢道来！
浸入班级现场观摩
走进班级里边，那场景真是让人眼前一亮。老师们都精气神十足地投入到观察当中，看看孩子们在这半日里的表现。瞧瞧这边教室，孩子们各个神情活泼，对接下来要发生的事充满了期待，老师们也时刻留意着每个角落，不放过任何一个细节，把班级里的情况都纳入视线之中。
仔细观察之后发现，班级里的布置十分用心，充满了童趣和教育意义，到处洋溢着温馨又积极的氛围。可以看出老师们在这上面花费了不少心思，就是为了能给孩子们一个良好的学习和生活环境。这样近距离的观察诺亚舟 幼儿园，真能发现很多之前注意不到的地方。
生活环节温暖互动
结合《省二评估细则》里的指标，对生活环节的师幼互动进行评估，这一点特别关键。在洗手的时候，教师会耐心温柔地教孩子们正确的洗手方法，一边轻轻念着洗手口诀，一边用手带着孩子们的小手舞动。在午睡期间，教师轻轻走动，为孩子们掖好被子，用温暖的眼神扫过每一个熟睡的小脸，那一刻整个教室充满了浓浓的温情。
这样的互动可太重要了，不仅培养了孩子们的良好生活习惯，更在他们心里种下了温暖和爱的种子。而且这样的互动方式，也让幼儿深切感受到教师如同家人一般的关怀，增强了他们对幼儿园的归属感。
学习环节巧学乐探
在教学活动现场，如何实现有效的师幼互动确实是个关键问题。各班老师始终秉持“以儿童为中心”的理念，充分利用游戏化和现代化教学方式，让孩子们在快乐中学习和交流。比如在一堂科学实验课上，老师巧妙地设置了一个小魔术般的实验，激发起孩子们强烈的好奇心。
孩子们就像小小的探索家一样，积极与老师进行互动，踊跃提问、发表自己的看法，那种积极主动的劲儿可太吸引人了。以幼儿的兴趣为出发点来设计教学活动，真的能让他们在轻松愉快的氛围里学到好多知识
游戏环节自主开放
游戏活动里，老师们精心创设了开放的环境，投放了各种各样的材料。孩子们那叫一个开心，他们自主选择喜欢的游戏，与小伙伴们紧密合作。有的孩子在搭建积木，他们一边商量着设计方案，一边灵活地把积木拼凑起来；有的孩子在进行角色扮演，每个人都全身心投入到角色中，语言和动作都模仿得像模像样。
通过和这些材料不断地互动，孩子们获取了新的知识与经验，锻炼了自己的动手、思维和社交等多方面的能力。这种开放自主的游戏环境，简直就是孩子们的欢乐天堂。
采撷归来反哺共享
观摩结束之后，老师们兴致勃勃地聚在一起梳理复盘。根据现场观摩的情况，从半日活动优化的视角，用循证的方式，借助生动的照片、视频等，围绕师幼互动的关键点进行全方位回顾与深刻反思。不再像以前一样只是泛泛而谈，而是有了确切的依据和实际事例。
大家你一言我一语，把自己观察到亮点和不足，以及改进的想法都拿出来交流分享，这气氛实在是太热烈了。这样相互学习、共同探讨真的很有价值，对提高教育质量有着非常重要的作用。
成长进步携手前行
每一次的教研活动，都像是一场智慧的盛宴，老师们在其中不断地碰撞出思维的火花；每一次的提升，都是专业能力和心灵世界的双提升；每一次的进步，都是为了能凝聚出更强大的能量诺亚舟 幼儿园，向着更好的方向奋力迈进。真希望咱们的老师都能在幼教这条充满爱的道路上发光发热昆明市官渡五中，实现自我价值，与孩子们一起共同成长进步。
屏幕前的你，觉得幼儿园里师幼互动还有哪些可以改进和创新的地方？要是觉得这篇文章有用，就给点个赞、分享一下！
