新学期开学，小班孩子入园适应可真是老大难事！让孩子稳定情绪、高高兴兴上幼儿园，对老师和家长来说都是重中之重。为了解决这一痛点，好好聊聊小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》可是相当有必要
活动创意由来
新学期伊始，小班工作忙碌又关键，稳定孩子情绪便成了头等大事。为了把孩子们的入园焦虑期缩短，让他们赶快适应集体生活，跟幼儿园、老师都亲近起来，特别设计了这个活动。孩子在开心当中说不定就能更快接受新环境
开场巧妙引导
配班老师藏在桌后，听着模仿动物发声就慢慢把小鸭手偶放桌上。老师拿出“动物幼儿园”背景图，跟孩子说小鸭是这儿的娃儿官渡五中，在园里可欢乐，咱们看看小鸭咋上幼儿园。这样新奇的开场立马把孩子的注意力就吸引过去了。
感受快乐情景
教师表演讲述，模仿公鸡打鸣叫醒小鸭和鸭妈妈。接着它们哼着“妈妈要上班，我高高兴兴上幼儿园”的歌。表演完，老师引导孩子回想故事，问鸭妈妈去哪了。之后老师和配班老师扮鸭宝宝和猫宝宝，相遇问好再一起欢快入园。这场景让孩子们也感受着这份快乐。
幼儿亲身体验
孩子们扮演小鸭和小猫，也像前面那样高高兴兴入园，真刀真枪地感受这开心劲儿。老师戴着小鸭手偶表扬小鸭乖，还鼓励孩子们说“我像小鸭一样，高高兴兴上幼儿园”，好多孩子被激发得更有劲头了。
养成礼仪习惯
在幼儿园日常活动里，老师不停叮嘱小朋友见到人要问好。就跟来园说“老师早”，见到小朋友说“××小朋友早”高高兴兴上幼儿园简谱，放学时也要养成说再见的习惯。一个礼貌的小环境能让孩子们感觉更融洽
深化情感认知
老师表演手偶戏让孩子们看，一开始问木偶里有啥动物高兴入园。再次表演就鼓励孩子们学说角色对话高高兴兴上幼儿园简谱，小白兔去哪了、碰到谁、怎么问候等。还进行经验迁移，问问小朋友自己咋入园，要怎么入园，这让孩子们更了解咋样愉快地开启幼儿园生活
各位家长觉得这个教案有没有用，能不能让咱们的宝贝更快适应幼儿园？
