咱们都知道，让幼儿园大班的小朋友学英语可不是件容易事！用唱英文歌的方式来教“Good morning”这样的问候语，到底有没有效果？这可真是个让人犯琢磨的事！但要是教好了，孩子们能更早接触欧美文化，说不定还就爱上英语。接下来咱就详细说说这份《Good morning to you》的教案。
教学目标设定
教学目标就是要让大班小朋友通过唱歌掌握“Good morning”这句问候语。之前我在其他幼儿园就听说有的孩子听了老师的发音幼儿园英语歌曲教案，在学校见到老师就来了一句“Good morning”，把老师乐坏了。通过这样唱歌学习，不仅能让孩子们发音更标准，理解能力还能提高，说不定以后对欧美文化认知也变多，对学英语也就更有兴趣
这次选定的歌曲《Good morning to you》，可太适合早上这个时段。就好像每天早上幼儿园的小朋友们活泼乱跳地迈进教室，一句问候就能开启美好的一天。拿这首积极向上的歌曲教学特别好，能把孩子们参与歌唱和学习英语的积极性给调动起来。
教学准备详情
教案里提到要用歌曲的音频，这样孩子们就能先听一遍熟悉旋律，比光老师讲要有效果多。名字卡片用处可大咧，小班化的幼儿教育里经常用到！可以用它玩点名、分组游戏，增加大家的熟悉度。而翻译卡片就好比老师的小助手，能直接让孩子看到英文对照中文的意思，学起来简单多
为了让名字卡片和翻译卡片耐用一点电子科技集团公司第二十一研究所微电机网，老师还得用厚卡纸把它们制作得漂漂亮亮的。打印翻译卡片的时候，颜色鲜艳一点，小孩子都喜欢。多准备几张备用幼儿园英语歌曲教案，要是小朋友给撕怀了还能顶上！
教学步骤第一步——引入歌曲
一开始让孩子们坐好，再告诉他们要学英文歌，一下子期待值就拉满了。播放了歌曲之后，我仿佛都能看到他们亮晶晶的小眼睛，里面写满了好奇！他们认真聆听的模样，肯定是被音乐带来的惊喜抓住，此时老师再来一句 “Do you know the song?” 可真是恰到好处。
我想象着这画面，如果是我看到那些孩子努力思考尝试回忆歌词的稚嫩神态，肯定觉得好可爱！有的可能想起来一点，急得直举手，还有的迷茫得直挠脑袋，简直太有意思。这样轻松的导入就像开启学习之旅的钥匙，一下子就把孩子们跟课堂连接起来了。
教学步骤第二步——分析歌曲内容和歌词
老师通过提问“早上起来会说什么”，给了孩子发表想法的好机会。他们说了中文问候语，再延伸到英文的“Good morning”就顺顺当当的。拿着词汇卡片翻译讲解，孩子们一边看着对应文字，跟读起来就容易多。毕竟从语言输入来说，可视化就是最好的帮手。
老师在一边指导发音和语调可太重要了！你想想，就那么细微的发音差别，要是没老师盯着纠正，那孩子们可得在错误的发音路上越跑越远！所以耐心带着模仿发音也是教学里少不得的严谨环节，这就好像给孩子们搭好了学好英语的桥梁。
教学步骤第三步——练习歌曲
大家起开口唱歌的那一刻气氛一下子就活跃起来！看他们那么投入去模仿发音和语调，多可爱这简直是纯真积极的学习态度的完美展示。分组合唱就像是孩子社交上的小挑战与合作，老师在旁指挥他们调整速度节奏和音量真的超厉害！整个教室感觉都是欢乐的海洋，有团结也有个人才艺展示。
我可以想象得出全班放开喉咙唱的样子有多精彩了！也许孩子们的歌声还不够完美，但每一处认真跟投入都无比珍贵。这时候老师带着全局方向调整情感把握也是推动教学很重要的一环，给了孩子们表演起来的信心！
教学步骤第四步——巩固和扩展
孩子们一个个来台上表演的时候，不仅能锻炼他们的胆量，还能强化所学内容。每一次个别地唱都是一次宝贵登台体验，有的可能有点羞涩，有的说不定特大方。老师和大家的友好互动，例如询问唱歌体验，也能成为他们继续学习的动力。
着重学习 “Good morning” 问候语的时候就反复教、反复练。老师一遍一遍盯着让记住发音意思，等再看到相似的小场景或者单词的时候，说不定小朋友们自己就把课上学到过的东西关联回忆起来了。这样也实现了知识迁移跟主动复习！
在对孩子教学评价里用表格这种量化方式相当公平科学！小朋友学习好不好就体现在那表格的不同小格子里，我们既可以宏观了解班级学得怎么样，又能微观看到每个孩子的进步状态，老师会看到不少潜力儿童！你家有小朋友在学英语，有没有遇到过类似有趣的教学体验？
