幼儿园教育中，利用儿歌开展健康游戏教学很重要但怎么写优质教案却困扰着不少人幼儿园健康的儿歌静宁华源中学，下面就来讲讲“熊来啦”幼儿园大班健康儿歌教案。
活动目标阐述
这次活动想让小朋友玩得开心幼儿园健康的儿歌，所以让他们喜欢游戏情绪积极愉快成为首要目标。同时还打算通过游戏让幼儿学会抑制自己行为，训练反应灵敏性。最后就是得让小朋友都能遵循游戏规则去游戏毕竟规则意识是很关键的对小朋友的成长而言。
道具场景准备
“熊”头饰那肯定是必须得准备的只有这样才能让小朋友代入游戏情境，还有啊要提前用圈划出幼儿活动范围还有设定“熊家”让小朋友清楚在哪里活动什么时候就进熊家啦就跟演戏得有舞台场地跟演员住的地方一样的道理
小熊情境引导
老师会问小朋友要是突然遇到大狗熊该怎么办让小朋友积极开动脑筋思考并提出自己的想法。接着另一个老师扮成熊主班老师一说有大狗熊来啦这头“熊”就出现啦小朋友就开始尝试自己应对熊的办法熊会把出声的、动的小朋友抓走没被抓走的小朋友就分享自己没出声没动等办法。
了解小熊习性
扮演熊的老师会自我介绍说自己是“黑瞎子”眼睛不好但是耳朵可灵啦一点点声音都能听见这让小朋友一下子明白原来熊是有这些习性。小朋友就讨论出遇到熊不能动也不能说话才不会被熊发现进而被抓走的办法老师及时引导这一点对小朋友很重要
学习熊来儿歌
老师说有首神奇的儿歌会念这首儿歌就不会被熊抓走肯定有好多小朋友超好奇的急于想听。接着老师念儿歌幼儿先是集体学然后再分男女学学的过程特别有趣小朋友积极性可高。还强调要是熊再来就边念儿歌边用儿歌里的办法玩游戏就不怕被抓走
互动游戏进行
老师和小朋友一起讨论很多问题哦比如熊没来的时候干啥、熊啥时候出来、啥时候念儿歌、啥时候不动、啥时候游戏结束、熊家在哪里等等总结出结果让小朋友更清楚游戏的安排更顺利开展游戏。甚至让小朋友自己扮熊参与游戏这样他们能体验不一样的角色都超兴奋。最后表扬遵守规则游戏的小朋友一场游戏愉快结束!
各位家长朋友们你家孩子要是在课堂上遇到熊这种情境会想到什么好办法应对？不妨点赞分享发表下自己的看法。
