近日，在乐山市惠灵幼儿园那可是有一场超级重要、特别有意义的培训在热热闹闹地开展着这事可真是令人瞩目，咱一起好好聊一下其中那些值得说道的点！
培训主讲嘉宾
此次培训的主讲人是咱们副园长黄绘。她在幼教领域那是有着丰富的经验跟扎实知识的。一大早，她就精神抖擞地来到培训场地，准备为全体教师进行《3 - 6岁儿童学习与发展指南》的深度解读。瞧她自信满满、侃侃而谈的模样，仿佛肚子里装着无数教育珍宝！老师们对于这场培训那也是满怀期待，毕竟都想着从中学到更多东西，好教好孩子。
关注发展整体性
黄绘老师着重强调了实施《指南》的时候那要特别关注幼儿学习与发展的整体性。这就好比在搭建一座美轮美奂的城堡每个领域都像城堡的一块砖石，相互之间紧密关联着。可不能只看重某一个方面，就像不能只把某一面砖头随意堆起来，不考虑整体架构一样。只有让幼儿身心都全面协调发展，他们以后才能走得稳稳当当。而且，不能只抓知识学习，心理、社会适应啊这些也都缺一不可。
尊重孩子独特性
幼儿们就如同花园里各种各样、五彩斑斓的花朵教师对幼儿园的建议，开放时间那可是有早有晚的。每个孩子都有自己独特的个性、成长速度跟发展潜能。这就要求我们老师们教师对幼儿园的建议，得耐心地等待每个孩子慢慢长大，用适合他们各自的方式去引导其成长。有些孩子可能语言发展快三门峡市农机农垦发展中心，有些孩子可能运动能力更强，不能一概而论、统一要求。就像种花得了解每一种花的习性才能照顾好它们一样，教育孩子也要因材施教。
独特学习方式
孩子在游戏跟生活当中就好比一个个勇敢的小探险家。他们通过玩耍探索未知，不断获取生活经验。我们绝对不能做揠苗助长的事，得尊重孩子的这种独特学习方式。要是一味强迫孩子按照成人认为对的方式过早学太多东西，可能反而会适得其反，让孩子对学习失去兴趣。像在做游戏的过程中，孩子们开心地动手又动脑，其实就已经懂得不少知识跟道理
《指南》内容讲解
这《指南》里涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五个大领域，里面还细分了十一个子领域、三十二个目标以及八十七条教育建议。内容可真是相当丰富！黄绘老师还带着大家仔细琢磨了3至6岁不同阶段孩子的身心特点。比如说3至4岁的宝贝特别爱模仿，他们会模仿大人的言行举止；4至5岁的孩子活泼好动而且有了任务意识，要是布置给他们一个小任务，他们会认真完成； 5至6岁的孩子更是好奇心爆棚，就像带着放大镜到处探寻这个世界似的，对什么都感兴趣、爱探索。
培训意义与期望
这样一场干货满满的培训下来，老师们那是收获满满当当。幼儿园的相关负责人也说了，期待老师们在今后的教育教学当中，能够把从培训中学到的这些知识灵活运用起来，为孩子们的成长好好保驾护航。盼望着宝贝们能在这健健康康、快快乐乐地长大，在乐山市惠灵幼儿园绽放出更加耀眼灿烂的光彩
大家想想，咱们对于孩子的教育，是不是还有很多细节值得我们更加深入去探讨钻研的？
