教育是社会关注的焦点，幼儿园教育更是人们关心的重点，此次三区幼儿园的联合教研活动，究竟能在幼儿教育上碰撞出怎样的火花？是否能为幼教行业带来新的启发？且让我们一同深入了解。
三区工作室联合教研开启
近期，为了让中小学幼儿园的名师工作室能好好发挥联动引领和相互促进的作用。昆明市西山区罗燕茹学前教育工作室便和呈贡区严羚溶幼教名师工作室、五华区曾露名师工作室搞了个联合教研，开展了“童言童语启智慧，共研共进促成长——三区幼儿园语言领域集中教学与专题研讨”活动！这活动动静可不小感觉能在幼儿园教育这块儿掀起一阵小波澜。
活动目标直指素养提升
这个专题研讨活动那目的可明确！就是想通过几个名师工作室一起协同共研，让学员在设计、组织还有评价优质语言教学活动方面的能力得到提升，进而促进大家专业素养的进步。要知道在幼儿园教学体系里面，语言教学那可是相当重要滴一部分，所以大家对这次活动都很期待，也都希望从这里学点真本事。
专家领衔助力教学研讨
活动专门请了大行家来，有昆明市呈贡区幼教教研员赵琼鹤，还有昆明市学前与特殊教育学院李艳。他们作为指导专家，那可都是有真才实学的。这次聚焦幼儿园语言活动，开展公开教学观摩和案例研讨。有他们的加入，那研讨就变得特别有深度，学员们收获也更多。所以大家都铆足了劲，希望能从专家那里多学几招。
教师展课带来多样示范
幼儿教师们可不简单，带来了像绘本《阿诗有块大花布》，儿歌《小蚱蜢》，说明性讲述《“话说”云南鲜花饼》这些精彩的教学内容。老师们在教学活动中都根据幼儿年龄特点，从幼儿兴趣点切入，紧密联系生活经验来上课。这让教学变得丰富多彩，还为观摩教师提供了不同课例的示范，大家看得眼都直，确实能让人学到不少新方法。
交流评课聚焦核心重点
在教学观摩的时候，学员们都踊跃发言幼儿园的安全教育，和实施教学的教师一起探讨。专家在交流中，遵循理论结合实践的原则评课。从语言活动素材在幼儿语言核心经验发展基础上的选择幼儿园的安全教育，到教学实施老师关于情感主线、环境支持和能力发展的良好师幼互动，还有教学活动过程的设计和突破等方面，给学员展开了深入细致的点评讲解，大家听得可是如痴如醉哩。
讲座分析破解教学难题
专题研讨活动还针对《基于“目标”和“经验”指向的幼儿园语言集中教学活动设计与组织》搞了专题分享。还开展《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》讲座。这讲座通过日常教学实例，由浅入深，还结合经典绘本实例分析素材和确定幼儿语言发展核心经验，把语言教学中的痛点和难点破解开了，帮助学员解决语言活动难题。很多学员沉浸在研讨里，教学能力眼看着就有很大提升
大家觉得这次三区工作室的联合教研活动，在今后能不能成为幼儿园教学领域内一种可持续、可推广的教研模式？
