在当今的教育环境里，教师是否真正做到爱孩子像“妈妈”般温暖，以及家长投票选老师的机制该如何平衡等问题，都备受关注
教师之爱如暖阳
教师爱孩子并非一句空谈。就像在咱们身边一所幼儿园里，有位张老师那真的是把孩子当成了自己的宝贝。早上小朋友们来园，她都会温柔地抱抱亲亲，跟孩子说贴心的话。中午午睡时，还会轻轻为孩子盖好被子、哼着摇篮曲，让孩子们有像在家里一样的安全感，孩子们心里，甜滋滋的
张老师会时刻观察每个孩子的喜怒哀乐。要是有孩子不小心摔倒了，她会火速上前查看情况，一边安抚孩子别怕，一边轻轻吹吹伤口。平日里还会经常给孩子鼓励，让孩子们感受到无时无刻的关怀与爱，就如同暖阳照在身上，暖到心窝里去了
家长评选引考量
幼儿园每年的家长无记名投票选老师，本是个不错的举措。但在实际执行中幼儿园整改意见，有点变味。在某幼儿园的评选后，有些老师心里那是直犯嘀咕。一些老师觉得，自己在学校兢兢业业教导孩子，可家长的喜好太主观。社会上也没有很好地形成尊敬老师的风气，有些家里有钱的家长就特别高傲，自己都不懂礼貌，对幼儿园老师也不尊重
老师也很无奈，他们就会担心如果不迎合某些家长，会不会影响投票结果。但又觉得自己该尽的职责履行就行，把心思放在孩子身上就好了幼儿园整改意见，可这中间的平衡，真的挺难把握的
多元鼓励促成长
对孩子来说，老师的鼓励超级重要。有个叫平平的小朋友，天真又活泼，每次都很认真完成老师布置的任务，小手还特别能干，会自己叠被子、收拾玩具。老师会对她说：“你跳的舞真美，数学操作能力也强，要是中午睡觉能安静入睡，遇到困难主动找老师，本领会变得更大！”这样多元的鼓励，让孩子更加有信心，朝着更好的方向努力成长，就像为孩子打开了一扇又一扇充满希望的窗户
还有个机灵可爱的小男孩，之前上课喜欢边学边讲话，但这学期进步超大。老师就经常夸他，说他画画进步了，还能与人交往分享，上课也能认真听讲、积极发言。这种鼓励就如同前进的动力，推动着孩子不断向优秀迈进
过往进步显佳绩
对比之前，孩子们在幼儿园真的变化好大。在三年的时间里，好多孩子从一开始入园时的哭闹，到后面积极融入集体生活。在一所幼儿园里有个小女孩，之前特别内向，说话声音都小小的。后来在老师的耐心陪伴与教导下，她不仅变得开朗活泼，看到老师能主动打招呼，上课还能积极举手发言。
她的绘画本领也越来越强，手工作品做得漂漂亮亮。就拿绘画来说，以前画得歪歪扭扭的，现在线条流畅、色彩丰富。还有那些学习习惯，像上课认真听讲、课后好好完成作业等，都有了质的飞跃，老师和家长看在眼里，喜在心头
具体建议助提升
为了孩子们更好地成长，老师也能安心教学，咱们得好好想想办法。对于家长评选老师这件事，幼儿园可以多和家长沟通评选标准，强调老师的教学能力、师德品质等多个维度。让家长理解老师工作的不易与付出，引导家长客观公正地投票。
老师们大连市同乐中小企业商会，还是要专注于提高自身教学水平和职业素养，持续关爱孩子。对于那些有沟通困难的家长，学校积极搭起沟通的桥梁，减少不必要的误会和矛盾。这样无论是孩子、老师还是家长，关系就能更加和谐
未来期望寄深情
马上孩子们就要告别幼儿园去上小学了。老师心里既欣慰又有点舍不得。他们期望孩子们到小学后能继续保持在幼儿园养成的好习惯，勇敢面对未来的挑战。希望孩子们在学习上不畏困难，积极主动提问求解。在道德品质上，始终保持一颗善良友爱之心，做个全面发展的好学生。让在幼儿园的美好记忆化作前行的动力，奔向更加精彩的未来
那么各位读者您觉得幼儿园应该如何更好地协调老师与家长的关系，让家长合理对待老师评选这件事？
