在当今幼教领域，科技启蒙教育的成效和方式备受争议，而荣炳中心幼儿园的做法别具一格，能不让人瞩目吗？
科技活动精彩纷呈
在荣炳中心幼儿园里有一天记者去了，正赶上一场以“探索科技奥秘，启迪未来之星”为主题的超棒科技活动！活动里的“小丑变魔术”“科学实验室”精彩到爆炸。那酸碱实验颜色变得奇奇怪怪，孩子们眼睛都直了，干冰造雾出现的时候幼儿园课程开发模式，给他们来了一场视觉大冲击，啧啧，这感觉真绝了！小孩们亲身体验完，物理化学那奇妙劲就直接感受到！
然后老师还扮演各种角色，用好玩生动的话给孩子们解开了科学那些神秘面纱。这一场活动下来，小朋友们玩着探索，实践里领悟，就像吃了一顿超美味的科学启蒙大餐一样，收获满满当当
教育理念注重科学
荣炳中心幼儿园搞科技启蒙教育，可不只是图个好玩，科学教育理念深深融进去了。人家围着培养科学思维还有创新精神搞事大连市同乐中小企业商会，重点抓着沉浸式体验、项目式探究、“家、园、社”协同这三个教育维度不放。
通过现代科技手段，造出来能摸能互动的科学场景。还弄了问题驱动和实践验证一起的模式，设计实验还有创作任务。在家长孩子一起合作加上专业人士指导下，家庭、幼儿园还有社会变成一体的科学启蒙网，这布局大
科技体验深度拓展
人家基础的科技活动做这么好还不满足，还打算好好拓展孩子们的科技体验。搞出了科技场景创新、科学教育课程化、科技教育成果展示这些课程特色。把主题项目和趣味实验弄一块儿，就是为了让孩子们更加喜欢。通过实验探究单、创客作品日志等方式，把小孩们的成长一点一点都记下来真是贴心仔细！
不断地总结课程经验、完善执行，这幼儿园的科技教育和区域发展理念相结合，孩子对科技那喜欢得不要不要的，也给区域幼教课程开发整出了值得学的模式
课程融合区域理念
荣炳中心幼儿园可不是闭门造车在搞科技教育的时候，很巧妙地把实践和区域的发展理念给融合了。这种融合可不是简单的叠加，就好比给科技教育注入了一股新鲜的活力。幼儿园就像是一颗小小的种子，在区域发展的土壤里慢慢生长，同时给这块土壤也带来了生机。
这种做法极大地激发了幼儿们对科技的浓厚兴趣。孩子们就像小海绵，在这片充满科技气息的环境中，拼命地吸收着知识的水分。而且，这样做也为咱们丹徒区的幼教课程开发提供了超棒的榜样。就好比在黑暗中点亮了一盏明灯，让其他的幼儿园也有了前进的方向，去探索和开拓更加适合孩子们的课程道路。
园长寄语美好愿景
园长朱婷婷说话那更是让人兴奋！她说这次科技节是幼儿园科技教育游戏化的集中展示。看得出来，这里的科技教育是充满乐趣的，不是那种枯燥的学习。童年的科学启蒙可不是单纯塞知识！朱园长说得太对，就是要点燃孩子们探索科学的火苗！ 人家目标明确，以后要接着深化“家、园、社”协同机制，把这份科技教育一直做下去，要让科技教育成为幼儿园响当当的一张名片，要为丹徒区“科教兴区”大战略贡献幼师的一份力量！
协同成就科技名片
你想想，荣炳中心幼儿园的老师们可太厉害！他们通过“家、园、社”协同，把家庭、幼儿园、社会的力量全部都集合在一起了！这样做就相当于给孩子们的科技探索旅程装上了强大的助推器，一路高歌猛进，不断地往科技的巅峰前进。
正是因为这种协同合作荣炳中心幼儿园的科技教育走上了更成功的道路！我们可以想象一下那种画面，孩子们就像一群小天使，在科技的天空中自由地飞翔，探索着无数未知的领域。可以肯定的是，在这种全方位的支持和推动下幼儿园课程开发模式，这个小小的幼儿园最终将打造出一张无比闪耀、辨识度超高的“科技教育”名片！它象征着荣炳中心幼儿园在科技教育领域的不懈努力和所取得的辉煌成就。
荣炳中心幼儿园这番科技启蒙的运作方式，你不觉得很有意思并值得探讨么？感兴趣就评论下，给文章加个赞，再分享分享！
