家人们现在幼儿园的教育越来越受关注，那园本教研对于幼儿园保教质量提升可是起着至关重要的作用！咱就来说说合肥市直属机关幼儿园这次的教研活动。这其中可是有不少值得探讨和学习的亮点市直机关幼儿园，到底情况如何？咱们一起来看看
园所展示 理念焕新
朱晨曦和梁晓燕陪同专家参观园所环境那可是从操场到班级活动区全面展示。市直幼一直奋力打造“幸福摇篮昆明市官渡第五中学，儿童友好园”的教育理念市直机关幼儿园，通过这次参观详细地呈现出来。从孩子们的玩耍区域到学习空间布置，无不让人感受到幼儿园以儿童发展为中心的教育视角这也给后续研讨提供了实实在在的实践依据。
汇报亮点 精准赋能
梁晓燕在《锚定“优·善·慈爱”新目标 奋力打造“幸福摇篮园”》汇报里，那梳理得相当系统。市直幼在课程建设、教师分层培养及家园协同上都有创新模式。这样精准的教研真是妥妥地能赋能教师专业成长，毕竟只有老师专业素养上去了，才能更好地教导咱们祖国的花朵们
现场教研 思维碰撞
汇报结束后，三个年级组结合前期对《幼儿园保育教育评估指标》的学习来进行现场教研。围绕着半日活动、区域游戏这些开展情况，教师们热烈地交流着。大家你一言我一语地共同探讨新思路，专家们也在一旁提供着切实又可行的指导，这场景热闹非凡，碰撞出了不少教学智慧的火花。
小班研讨 材料之道
针对小班组老师提出的区域活动中材料投放的问题，大家在研讨里弄明白了很多。区域材料投放得基于幼儿需要，还得结合课程主题背景。小班幼儿正是需要不断尝试探索的时候，丰富的游戏材料可以支持他们不断地试错，也能够不断丰富他们的经验这对于幼儿的成长有很大帮助
过渡思考 活动优化
教研里老师们对于优化幼儿一日活动过渡环节有了新认知。什么幼儿园有哪些过渡环节，怎么避免消极等待大家各抒己见。一方面对过渡环节的组织形式进行思考优化，让孩子在各活动衔接中感到有序、有趣、有意义。专家更是指出过渡环节要宽松自由，给孩子探索和留白的时间，这点很关键
大班研讨 游戏真谛
大班组围绕自主游戏前后的计划和分享来开展研讨，还以“土坡游戏”举例。通过这样的案例明确了教师要把握“预设”和“生成”的关系。只有这样，才能在自主游戏中发现孩子的学习表现，通过游戏分享提升孩子游戏经验，助力孩子语言表达能力发展，对，也能引发孩子们对游戏的深度思考。
市直幼这次的园本教研活动价值满满大家觉得像这样聚焦一线真问题的教研活动，对提升幼儿园整体质量的助力究竟有多大？大家别忘了点赞和分享本文，也一起来说说你的看法。
