你是否思考过，究竟什么样的游戏才是最适合孩子们的？或许安吉游戏能为我们提供一些启示。
安吉游戏准则
安吉游戏遵循着爱、冒险、投入、喜悦、反思这几项原则。在这样的体系里，游戏环境洋溢着温馨与关怀，孩子们得以在爱的氛围中勇敢地冒险和探索。例如，在搭建游戏中，孩子们勇于将各种材料灵活组合，挑战高难度的搭建任务。他们全情投入，从中体验到快乐，随后在老师的引导下进行反思，从而在游戏技能和思维能力上不断进步。
还孩子真游戏
它向孩子们提供了最真实、最自然的游戏资源，包括游戏材料、场地和规则。比如，一些幼儿园会放置积木、绳索等，让孩子们能够自由地操作。在安吉的一家幼儿园，孩子们有权自主挑选各种材料，来构建他们独特的“城堡”。这种做法与传统预设的游戏模式不同，孩子们可以按照自己的意愿玩耍，寻找到内心深处最渴望的真实游戏体验。
幼儿自主探索
在安吉游戏中，孩子们扮演着主导者的角色。昔日课堂上，他们遵循老师的指导。然而，在这里，他们得以自主探索、努力和冒险。以攀爬活动为例，孩子们会亲自尝试多条攀爬路径，挑战自己的极限。教师在一旁默默观察，当孩子们遇到难题时，他们会鼓励孩子们自己寻找解决办法。通过这种自主游戏，孩子们学会了如何面对挑战。
对比常规游戏
常规游戏多受规则约束，这限制了孩子们的想象力。以传统的接力游戏为例，它规定了必须遵循的动作和步骤。但在安吉游戏中，孩子们却无需受到这些束缚，他们可以随心所欲地设定游戏场景。在一些幼儿园，孩子们甚至能利用现有材料，自己设计探险游戏。通过这样的游戏，孩子们掌握了多种技能安吉幼儿园教育理念，思维也得以自由地发展，从而从多个角度去理解和探索游戏以及这个世界。
分阶段适配器材
学校应针对幼儿的不同成长阶段，分别提供适宜的玩具设备。对于小班幼儿，他们更偏爱操作简便的物品，比如小积木和小推车；随着中班幼儿能力的增强，可以适当引入更具挑战性的玩具；而大班幼儿则需要更为复杂的玩具。依据幼儿的年龄特征和实际能力，提供恰当的玩具，有助于激发他们的兴趣，并确保每个年龄段的孩子都能在游戏过程中得到成长。
家长陪伴成长
家长理应与孩子共同经历成长过程。观察孩子在安吉游戏中的逐渐坚强，部分家长开始反思自己的教育方法。孩子的成长有其自然规律，家长不应急功近利。纵然无法都拥有像安吉幼儿园那样优越的游戏环境，但家长可以利用周围的资源安吉幼儿园教育理念，让孩子对游戏产生兴趣。家长只需陪伴在孩子身边，让他们在愉快的游戏中度过美好的童年时光。
你能否在孩子成长的过程中，为他们营造出一个类似于安吉游戏的氛围？
