幼儿园教研这事可太重要，里头学问大着哩，怎么选教材、定计划，把教学活动搞好，形成特色体系，一直都是让人脑袋疼又必须解决的问题
打造和谐团队氛围
咱中心小班组的教师全是从各乡镇学校选调来的优秀教师以前在各自学校那可都是能独当一面的教育教学能手。虽说新到一个集体，但大伙从一开始就努力营造和谐氛围。比如平常交流就很轻松愉快，遇上事也是相互帮忙，大家像家人一样。每个老师的优点都被充分尊重，逐渐增强了组内的凝聚力。
为啥要重视凝聚力？凝聚力上来了，团队办起事来才更齐心，都朝着一个目标使劲，工作开展自然就顺利，也能更好地服务咱们可爱的小宝贝们
规划教材与教学计划
以年级组为单位搞教学内容设置可不简单要计划好、合理地选教材、订教学计划。我们大家是群策群力，积极商讨，根据本年级幼儿的特点，反复研究挑选适合的教材。比如说，要选孩子们感兴趣又能学到东西的内容。
从教材选好后，再制定教学计划，必须有条有理。比如什么时候该教什么内容，怎么教，都安排得明明白白。只有这样，孩子们才能在合适的时候学到适合的知识。这种一步一步的规划，可不是简单的事，可都是集体智慧的结晶
搭建教师展示平台
一个优秀的团队离不开优秀的成员，让每位老师展示才华可重要！十多年来，咱们组一直坚持每位老师每学期至少上一节公开课一节研究课。每次到上公开课、研究课的时候全组老师就是一顿研究、讨论。
大家围坐在一起，各抒己见，都说出自己的想法和发现的问题。通过这样的活动方式，每一个老师的教学水平慢慢提升，上第一节公开课羞涩又紧张到后面沉着又自信。就是这样的平台，让老师们的能力逐渐“蜕变”。
发挥教研活动功效
教研活动必须不能走过场安阳市农机发展中心网，得实实在在发挥功效。我们确保每周一次的教研、备课讨论顺利开展幼儿园教研工作总结展望，到了教研备课的时候，大家围坐在一起，对要上的课、要教的内容进行分析，就像“淘金”一样寻找最好的教学方法。
我们增强研课、磨课的强度，全力提高教师的备课质量和教学效益。比如说，上一堂数学课，老师们会讨论怎么教孩子更容易懂，用什么教具最合适。只有大家一起，集思广益，才能让备课和教学的质量往上走。
深化理论学习提升水平
老师自身业务水平提高了，教出来的孩子也不会差。我们在教研活动时，奉行实践与理论相结合的原则。在学习音乐教法时，先把教师的音乐课录下来，紧接着全组教师观摩，分析这节课哪儿好，哪儿不好。通过对比学习，老师就更清楚教法该怎么用，在实际课上就更得心应手。
咱教师都把新课标的理念融入教学里，着重培养孩子互相合作交流的意识和实践创新能力，而且尊重每个孩子的特点和需求，就像照顾小雏菊要知道它不能多晒太阳一样。这样的教学，能让孩子真正有所收获。最后，问问大家幼儿园教研工作总结展望，你们觉得在教学过程里，提升教学质量哪些方法最有效？
