不少家长正为孩子是否该上幼小衔接发愁静宁华源中学，一方面孩子已适应幼儿园环境，另一方面又想让孩子顺利过渡到小学，实在难以抉择
熟悉环境之稳
孩子在幼儿园待了两年，对老师的脾性、教学法子都熟得不能再熟了。就好比在咱熟悉的村子里生活久了，每一条小道都知道在哪。像在我们这小地方的幼儿园，孩子跟老师处得好，跟班里小朋友也玩得好，每天去幼儿园都是开开心心的。他们对幼儿园的环境特别适应，就像鱼在水里游那么自在。
适应新程之难
要是去上幼小衔接，那可就不同了。孩子得重新适应新的环境、新的老师和新的伙伴，这就好比突然从一个熟悉的老房子搬到了一个陌生的地方。要是孩子适应能力强，像那些胆子大、性格活泼的孩子幼儿园秋季大班育儿知识，或许还好点。但要是孩子适应能力差，那就麻烦了，可能会变得闷闷不乐，不愿意去上课。
能力强弱之断
如果孩子适应能力强、情绪调节能力也不错，那家长不用太担心他们去幼小衔接的不适应问题。比如说，隔壁家的小孩，从小就很开朗，换个新环境没多久就能跟新伙伴玩成一团。但要是孩子性格内向、适应力弱，家长就得好好结合孩子性格，给孩子做做心理建设，可不能硬逼着孩子去
幼小衔接之意
家长得明白送孩子上幼小衔接的真正目的。上幼小衔接可不是让孩子提前学加减法、拼音这些知识，而是让孩子在心理、教学形式上先有个过渡。如今国家也出台政策，要求小学一年级上半学期要做好幼小过渡，这可是个很好的信号。咱不能盲目让孩子提前学习知识，要循序渐进才好。
园小差异之显
幼儿园和小学差别可大了。在幼儿园，没有那么多规矩，孩子怎么舒服怎么来。但上了小学，每个人都有独立的桌椅，上下课铃声一响就得起立、坐下。课程内容和老师也多了，一节课三四十分钟，很考验孩子的注意力和适应能力。就像是从松散的自由生活突然进入了严谨的学习“战场”。
衔接之法多样
觉得让孩子适应幼小衔接，不一定要去外面的衔接班。在家里，家长可以和孩子玩角色扮演游戏，模拟小学课堂，让孩子先了解上课的状态。还能和孩子一起看看入学准备类的书籍幼儿园秋季大班育儿知识，让孩子知道小学和幼儿园的不同。如果非要去外面上，选学校时一定要慎重，看看学校环境、老师水平，教学可不能太超前，不然会让孩子失去学习兴趣。
你们觉得给孩子选择上幼小衔接班，应该更看重哪方面？
