随着城市化突飞猛进，小孩子跟自然亲密接触的机会那是越来越少，“自然缺失症”这毛病也就像野草一样，到处冒出来小孩变得注意力不集中，情绪像个爆竹一点就着，甚至不懂珍惜咱们大自然万物的生命！而幼儿园开始搞起“走进自然”的实践教学，这可是意义非凡！下面咱来好好聊一下！
对幼儿个体发展的核心价值
身体、心理全方位受益瞧瞧那户外的自然活动，什么攀爬，奔跑，平衡训练，那就是孩子健康成长的良方！像跑啊跳啊的，肌肉力量有协调性好了，连免疫力都提高了，那些肥胖、近视啥的问题不得乖乖退散！再就是心理上，好多压力烦恼一到那自然环境里就烟消云散，老祖宗说的“自然疗法”可不是白说
各个感官都苏醒！瞅瞅自然里的声音、触感、气味，这可比那人工的东西刺激多幼儿能感受风声，摸摸泥土幼儿园开展0-3岁亲子活动的意义，闻闻草木味道，他的感官能不发展！看到自然现象多了，像蚂蚁排队走路，植物生长，他们小脑袋的科学思维就开始发芽，问东问西，还会自己琢磨问题，厉害着
培养生态智慧与生命教育
那幼儿去照料植物，观察小动物，慢慢就懂得这生命是咋个循环的了！知道万物都有自己的出生、长大、老去，他就会敬重这大自然赋予的一切，就会有责任心这样以后就能知道咱们要保护环境，要让生态一直平衡下去，打从心里就有可持续发展那根弦
对幼儿园教育的革新意义
传统幼儿园净搞些室内的结构化课程，孩子们待在里面闷都闷坏自然实践教学，那就是开天辟地！户外那是又开放又动态，能解决城市化中教育不足的毛病。孩子用落叶拼拼画，搞搞泥塑，做些自然物的搭建，他的创造力不就蹭蹭地往上涨。大家一起完成搭鸟窝、种菜的活，啥团队协作能力、领导力，一下子都培养出来
推动家庭自然教育
幼儿园搞些亲子自然徒步、农场体验的活动，那家长也会受影响电子科技集团公司第二十一研究所微电机网，他就不会总把孩子捂得那么严实、抱着手机让孩子自己看！幼儿园跟社区公园、生态农场联合起来做事情，整个社会不就都重视自然教育了！兴许还能让城市里的绿色地带变得更好
培养未来生态公民
小朋友小时候在自然里玩得多了，感受得多了，他心里的生态意识就慢慢扎根未来咱们不是要应对什么气候变化幼儿园开展0-3岁亲子活动的意义，生物多样性的问题，有了这么多有生态意识的小家伙，那可是大好事这种生态意识就像一把种子，种下去以后就能长出保护地球的森林
幼儿园如何有效实施自然教育
不同年龄的孩子有不同玩法！小班的就像到大自然里去玩游戏、参观参观、做手工这些浅尝辄止的事，孩子就能打开眼界！中班会做主题探索，做观察记录咧。他们就跟小侦探一样，深入了解自然信息大班更厉害，还敢项目式学习，设计生态花园，出去自然探险！老师也不能老是直接告诉答案，得步步引导孩子，孩子就自己琢磨、自己发现问题了。大家说，这么好的自然实践教学，咱们得不好好推动支持一下？
