很多家长以为把孩子送进幼儿园就万事大吉，却不知家园共育才能让孩子更好成长。这次咱就聊聊幼儿园大班家访那些事，看看咱老师和家长如何为孩子的成长一起努力！
家访背景
这次家访的是大3班的佳妮小朋友。时间是九月份，老师为啥家访？这佳妮，本来特别乖一人，最近老跟苏琦栋黏一块儿。上课本来认真专心学知识，现在注意力不集中老悄悄讲话；午睡原该安安静静，却凑一堆说小话。老师想着她爸妈工作忙，就打了电话联系她妈妈xxxxxxx。
电话沟通
电话里幼儿园家访记录内容范文，老师跟佳妮妈妈说“你家佳妮老和苏琦栋玩，干啥都黏一起，现在上课没以前认真了，老趁我们不注意讲话，午觉也这样”。佳妮妈妈表示他们忙，挺感激老师沟通，会和孩子交流并进行教育。你看，老师和家长即使通过电话，态度都很诚恳。
现场家访
学期期中的时候，园长带着保教主任和大一班老师到晓娜家。晓娜见到老师老兴奋，一会玩滑板车，一会儿拿碟子给老师看，还念了幼儿园学的儿歌，老师使劲鼓掌，家长也特别开心。晓娜这状态，跟在园里感觉还挺不一样。
园里表现
老师给晓娜家长介绍她的进步。说晓娜上课听讲可认真了、午睡也不说话乖乖睡幼儿园家访记录内容范文，还是教师好帮手，帮着拿口杯、小椅子。家长就特别感谢老师在幼儿园这么用心照顾和教育孩子。小孩子能在幼儿园进步这么大，肯定离不开老师的付出。
家教建议
虽然晓娜有进步，老师也给家长提了点儿意见，就是得鼓励孩子自己的事情自己做，不要嫌孩子做得又慢又不好就全都包办，得让娃有学习锻炼机会。还说，晓娜爸爸工作忙陪孩子少、妈妈文化水平不高，希望爸爸多抽时间，这样孩子能更坚强勇敢。
家访总结
综合佳妮和晓娜两次家访，能看出老师可负责，发现问题就及时跟家长沟通。家长虽然有时候忙，但是也愿意和老师配合来教育孩子。然而很多年轻父母觉着把孩子给长辈教养就等于把教育的事给扔出去了，其实不管工作多忙，亲情教育哪能少。而且家长之间、跟老师之间都得多沟通，得让孩子多动手。各位亲爱的读者，你们在孩子教育上面，是和老师积极沟通还是觉得送学校就只等结果？快把想法分享出来，也给文章点个赞，分享出去，让更多家长看到！
