教研模式创新对于教师发展意义重大，采用怎样有效教研模式实现教师理论与实践转化和理念行为可持续发展？且看下面详细说道。
研训一体化优势
研训一体化教研模式意义可真不一般！它聚焦深度理解儿童、把握核心内容、创新适宜方法，这对于咱们中小学教师老说太有用。通过这种模式，教师能把理论和实践很好地转化生成。山东一所学校推行了这模式后，教师们都说理论不再空洞了，都能用到实际教学中去！这就是研训一体化强大之处，为教师发展提供了有力支持。
咱们说这个模式还能深刻改变教师理念和行为。老师们原来教学方法比较陈旧，用了这模式之后，教学理念逐渐变得新颖。广东一所学校在实践中发现，老师能根据学生特点去规划课堂了，还注重培养学生创新思维，教学业绩有所提升，这不持续发展就体现出来了
教研方式新延展
看，有三种教研方式也在与时俱进发展起来了，特别适合成熟和骨干老师。这三种熟悉的方式得到进一步的深化革新，效果那是非常不错。比如说在上海的部分学校里，骨干教师参与了这些教研方式以后，教学手段变得多样化了。原来单纯的说教法变得生动有趣了，这就是革新后的神奇效果！
除了让教学手段灵活，这三种方式还有更厉害！它们能精准命中成熟骨干教师成长痛点。有些老师在遇到教学难题时找不到解决办法，经过这三种方式的锻炼和启发，能更理智地评估形势。以前只讲不练教学手段变得多样化了，如今有理论指导还有实战演练，真正能提高教学实效
教研第一步详情
以科学活动为例讲讲教研第一步是啥样。在教研开始阶段，老师们分组亲身参与探究活动相当重要。在北京一所小学里就进行了这种教研，老师先自己体验，对每个实验细节都认真琢磨。体验中他们感悟科学领域的特点，然后结合幼儿不同年龄段的特征去预测孩子学习状态。
老师经过亲身体验预测活动情况以后，就进入方案设计流程。他们发挥讨论的力量去预想各种情况，并且完善方案。老师讨论得热火朝天场景十分难见，你也能想象其中严肃认真的氛围。小组里各种想法在碰撞，你一言我一语积极互动，都是为了给孩子设计出更好的活动方案，这态度就值得称赞！
后续教研完善
紧接着后续那可不能少。仅仅是第一步可不够幼儿园国培论坛研讨，完整的教研活动还得经历后续系列操作完善优化。在南京的一些学校里就很讲究后续活动，认真落实各个环节。对幼儿科学课实践观察细致到每个小动作，讨论老师指导是否恰到好处等。这样对幼儿学习、核心内容把握等方面深刻研讨论证有很大辅助作用，可以优化教学手段。
后续的反思可不是简单说几句总结，而是针对第一步实践和方案设计整个流程展开全面而深入反思。老师对于实际教学与预计情况有出入地方会反复思考。在这个过程当中，可能会因为孩子没有按设想的那样行动进行分析和改正。教研成果就是这样反复打磨中逐渐变成精品
预操作与后分析好处
预操作和后分析到底好在哪？简单说好处真多！进行很多地方实践验证能使教师在现实活动当中强化对孩子理解和学科认识。成都一所学校就开展了预操作然后进行后分析活动中，老师们对于孩子们特点了解的越来多了。而且随着这样活动不断循环多次进行，教师认识在螺旋上升，相当于每一次操作就上一层楼，不断接近最优教学方法和策略。
这在实际教育中具体表现就是慢慢优化教学。老师们不断改进教学策略和方法，就像给发动机持续添加燃料，能看到学生学习积极性变得更高。以前比较消极被动的课堂变得非常活跃兴奋起来。课堂氛围变得热烈了，学生得到全面锻炼和发展，这不就是教学追求的最佳效果
案例对比分析法
现如今案例分析法得到普遍认可，但对比分析两个或几个教学案例，价值更大、作用更多。比如杭州一些幼儿园选择了几种不同做法的教学案例一起比较分析，教师们在教研中碰撞出思维的火花。原来面对同样问题的不同处理方式可以通过对比这样直观呈现出来啦这比单纯文字讲解理解深多
采用这种案例对比法关键就选好案例，业务管理者就要认真收集挑选典型案例出来供老师研究。在培训过程之中，要求老师用理论依据实际证据相结合评判案例，可以使教师做出最正确决定。这样依据三个关键要素对案例分析能让教育方案更加完善准确。这也是让老师快速进步起来的教学手段！
看了这么多创新教研的方式方法，你觉得哪种更适合你们学校的教师发展幼儿园国培论坛研讨，可一定要积极评论分享交流感想！
