你知道吗？小班科学活动里头“一一对应”这玩意老重要！它不只是教孩子动手，还能开发好多思维！但这背后也有些值得探讨的事，快跟我瞅瞅咋回事。
引入兴趣的艺术
幼儿的兴趣就像小火星，要点燃它可不简单。用听声音猜客人这法子真妙，想想那可爱的小朋友们，竖着小耳朵，眼睛亮晶晶地努力分辨小狗、小猫、小鸡、小鸭的声音。这一下就把孩子们原本散在四处的注意力，“嗖”地一下全吸引过来！这个引入就像给孩子们开了扇有趣的小窗户，透过这窗户去看即将到来的奇妙活动。一旦孩子们来了兴趣，那后续的活动开展起来可就顺畅多，感觉像是给前进的小车加了把劲儿
知识内容的深度
本来是教孩子生活里一一对应的事，可不能只停留在表面周主任说的太对了，一一对应是很重要的数学思想。这要是深入挖掘，孩子们能得到的收获可多了去！就像挖矿一样，不能只在表面挖一挖，得往深处去才找到更宝贵的“宝贝”。比如说，在生活里动物和食物对应，在数学里这种对应关系能解好多难题！从幼儿的小大脑里开始种下数学思维的种子，让他们以后学数学更轻松，感觉还蛮有意义的
多样化巩固手段
游戏这方式超棒的，通过捉迷藏、乘车这种游戏，孩子们在好玩儿的过程中就把知识学了。像在捉迷藏过程中感知颜色对应，乘车里感悟数与量的对应，这些方式又有趣又有效。还有用操作纸填画花和蝴蝶，孩子们小手在纸上写写画画，更能加深对一一对应的理解。这就像用不同的钥匙开同一把锁，从不同角度都能把知识学明白，让孩子们记得更牢，感觉蛮酷的
实际场景的结合
前期给孩子们准备春游、乘车这些生活经验，让教学立马变得不抽象了。孩子们身边发生过的事，就像装在大脑小盒子里幼儿园美术教案 蝴蝶，再用到的时候就拿出来参照。就比如说乘车的时候，孩子们知道一个座位坐一个小动物，对应关系就理解得更深刻了。这把生活事和学习内容相结合，就像把两条路连在一起，孩子们走起来就更方便，学起来也更简单了就这么个感觉
教学中的不足认识
上完课觉得自己完成了任务幼儿园美术教案 蝴蝶，自我感觉挺好大连市同乐中小企业商会，乍一看像是结束了一段旅程。可后来才发现对一一对应的领悟不够深，这就像在旅程里少走了好多风景好的路。发现不足，也就看到努力的方向！得接着去研究去学习数学思想，才能把这一一对应的知识内容多教教给孩子们，就盼着在教学路上能慢慢进步一些，希望以后能让孩子们收获更多
小百科意义的思考
小百科里讲对应能互相对换替代，这么解释好像让孩子们更迷糊了。应该换成人话，说得再简单形象些给孩子们听毕竟孩子们大脑小盒子里装的知识不算多，太深奥的话可装不进去简单好懂的解释才像一把合适的小勺子，把知识慢慢喂到孩子们知识小脑袋里，让他们能更好地理解，我是这么觉得！
大家觉得在实际教学里，还有啥方法能让孩子们更好地理解一一对应这事？真心盼望能跟大家交流交流，同时也希望点赞分享这篇啰里八嗦文章的朋友们能有好运，嘻嘻！
