文明礼仪教育对未成年人那可是相当重要，这里面学问深着，还有好多培养策略需要研究，到底会有咋样的影响力？咱们一起来仔细聊一下
课题研究起步
咱开始全面搞《文明礼仪教育对未成年人的影响力及培养策略》这个课题研究。我跟你说这课题一起步，就得把研究工作规范起来、细化下去。时间方面幼儿园礼仪教育，从项目启动就得按部就班，一点一点把事推进。研究那可是实打实的付出精力，得一步步把阶段性的成果都总结出来，这样以后回溯研究的过程也不会一头雾水！
网络活动助力
倡导搞网络读书活动，这可是个新鲜事。在活动里我们还得去探究文明礼仪的方式方法！对礼仪的研究得不断深化，还得把文明礼仪实践得具体点儿。经过这么一番努力，校园礼仪的策略研究算是弄出点眉目了，最后还整出了一本校本礼仪教材。有了这教材，就跟有了个小“秘籍”一样，在教育教学上能顺手好多！
幼儿教育实例
在幼儿园教小朋友文明礼仪，咱可有“实战经验”。像组织《谁做得对》这个语言活动的时候，先让小朋友观察图片做判断，哪个对哪个错一问完大连市同乐中小企业商会，再问为啥和应该怎么做。你看这一通下来，小朋友们在公共场所应该怎么做就知道得更多，他们脑子里对这些公共场所的礼仪就清楚了好多！就这么着，咱们把礼仪教育在教学活动里一渗透，小朋友就能学到不少知识、懂得不少道理
行为转化过程
幼儿良好礼仪行为的培养可复杂，从“行”到“情”，再从“情”到“知”这么转化，最后知、情、行三合一。给幼儿提供实践活动的机会就跟盖楼要打地基一样重要幼儿园礼仪教育，让他们在实践里去体会礼仪行为的意义，礼仪品质慢慢就刻在心里头了，就能学会做人、学会生活。光靠嘴巴说教把礼仪行为变成内在品质可不行，必须得有实际的训练，教育才有好效果
家园配合要点
幼儿园培养幼儿的文明礼仪习惯挺重要的，这是个大集体环境，有计划有目的地培养可是不可或缺。但是，要让孩子真正养成好的文明礼仪素养，家园配合也不能少。比如说咱利用好家教园地，给家长宣传科学教育方法，家长知道幼儿园对孩子行为习惯的要求，在家里也能跟幼儿园配合着一起做品德教育，孩子的好习惯就能巩固和发展
幼儿培养成效
3 - 4岁孩子可是处于敏感期，这个时候培养文明礼貌习惯，可真是事半功倍。孩子有有礼貌的行为咱就跟其他小朋友分享，他们通过评定别人和自己模仿，慢慢就能积累经验、掌握文明礼貌方式。光是有感性认识还不够，得让他们在游戏里做行为练习，避免做与说不一致，所以游戏活动里藏着礼仪教育的“大法宝”
各位读者你觉得在幼儿的文明礼仪教育里，最关键的是哪个环节？觉得文章有用就给点个赞、分享分享！
