角色游戏在孩子成长中作用可大了，不过不同年龄段的孩子游戏特点不同，指导方法也千差万别，这里面的门道可有不少！接下来咱就仔细聊一下各年龄段角色游戏那点事。
小班游戏特点
小班孩子的角色游戏主要以重复摆弄玩具的动作为主。他们就喜欢捣鼓那些玩具，对熟悉角色里个别行为感兴趣。但是大连市同乐中小企业商会，让他们理解角色和规则就有点为难他们了，在这方面表现得可不咋样。就像幼儿园里经常能看到，一堆孩子翻来覆去地拿着玩具玩。
小班指导任务
小班角色游戏的指导任务，对于帮孩子会玩玩具意义重大得让他们能用玩具反映最熟悉的生活经验。还得教他们扮演熟悉角色，知道自己演谁，模仿有特点的动作，弄出点简单的角色语言和行为，这样才能让游戏连续玩个 20 - 30 分钟。而且得让他们在主题环境里独立玩，慢慢发展跟同伴交往的能力！这一任务执行起来可得耐心细心。
小班指导要点
在指导小班角色游戏方面，创设主题游戏环境可得做好把那些主题形象玩具准备好，能激发孩子玩游戏的兴致幼儿园角色游戏指导手册，让他们对操作玩具有了积极性。建立以日常生活为主题的角色游戏角，能让孩子自由进出自如，为他们独立玩和互动创造好条件。教师还得想法子让孩子有短时间接触来交往，肯定他们有意义的游戏动作和简单交往行为幼儿园角色游戏指导手册，加强他们集体游戏的愉快体验。
中班指导要点
针对中班孩子要创设局部主题游戏环境，主题形象玩具和素材玩具都备齐，增强他们的独立性和创造性。可以用“忘了什么” “缺少什么”这类问题来帮孩子创建环境。开始组织游戏时要有计划地指导，让他们学学组织游戏的方法，培养先想再做的能力。教师还能以合作参与者身份加入，提升孩子角色扮演和合作交往水平，丰富游戏内容。
大班指导任务
到了大班得让孩子有目的有计划地玩角色游戏。通过大型完整的游戏主题和逼真扮演角色，让他们认知角色。重视游戏里的语言运用，培养听和说的能力。还要给他们一个空场地和分散玩具，让孩子集体讨论、选材、构建，老师重点在指导讨论和构建环境。
大班指导要点
大班的指导方式也有独特之处，教师可以用口头提问建议和扮演角色结合的方式介入游戏来指导。对孩子游戏技巧的指导要在过程里，用个别提示、建议或者角色间交往来进行，让孩子能更好地玩好角色游戏。
各位朋友，你们在陪伴孩子玩角色游戏时，都采用过哪些好用的指导方法？
