孩子的出生本应是家庭美满新起点，大家都盼着这起点美好顺遂。可智力落后儿童的境遇却让人为之揪心。他们在成长和社会融入上难题重重，我们该如何助力他们
周舟特例与大众困境
就像咱们都知道的那个指挥乐团的孩子周舟，在家庭和社会帮扶下弱智幼儿上幼儿园，凭借音乐天赋赢得大家喜爱与尊重。这是多了不起的事！不过，周舟这样的成功经历实在是太少有、太少见！很多智力落后儿童可没这么幸运，他们身边不是掌声，而是别人的哄笑。有的被家长藏在家里，更过分的是，有的还被父母遗弃。这实在太让人心疼、叹息
出生缺陷与社会问题
现在的社会，大家都更在意怎么减少出生缺陷，提高咱的人口素质。这是好事！可是那些已经带着缺陷来到世界的孩子们？他们心里啥想法？需要些啥？他们也想跟正常孩子一样开心生活他们的未来面临各种困难，社会得多关心关心他们
特殊教育的意义
咱特殊教育战线的老师肩负多大的责任！智力落后儿童接受教育就是为了长大后能适应社会，自己养活自己。社会适应能力跟智力有关，可又不完全一样，通过后天训练是能提高的。有些孩子虽然智力不行，但通过训练，社会适应能力还蛮不错。所以在小学阶段，家长和老师一起有规划地培养孩子的社会适应能力太重要好必要
训练的目标与方法
对这些孩子训练可不能瞎来。咱的目的是让他们把潜力最大限度发挥出来，不是要把他们变成正常儿童要是定太高的要求弱智幼儿上幼儿园，最后肯定失望又受挫。这训练就得有耐心，重复就是他们重要的学习办法。他们需要比正常儿童多几倍或几十倍的重复，才能把知识记到脑子里。
强化物的选择运用
对智力落后儿童，啥能强化他们行为很重要。金钱对他们没效果，但食物却能极大勾起他们兴趣。好多日常行为，像洗手绢、擦桌子、扫地，要是他们做好，就用玩玩具、听故事、做游戏这些当强化，激励他们学习新知识可管用！不同的孩子对强化物感受也不一样，教育时得找对适合孩子的才行！
教育的起点与进步
不管孩子起点多低，咱都得尊重他们现有的水平，就从这儿开始教。学习步子开始要小，让他们有成功喜悦感。这愉快心情对他们再学习可有帮助！适当的教育真的能补偿他们智力缺陷大连市同乐中小企业商会，有些还能接近正常儿童水平
综合来看，智力落后儿童太需要教育、特殊教育！一系列教育训练能让他们好多方面发展，为走向社会生活做准备。咱们得齐心协力帮助他们。各位读者，你们觉得该怎么提高社会对智力落后儿童的关注和支持力度？
