在当下致力于构建“幼有优育、学有优教”高质量教育体系的大背景下，学前教育的发展备受关注。近日举办的中国学前教育研究会2024学术年会，其热度如同熊熊烈火般高涨济南天桥区幼儿园，各地专家学者齐聚，这当中究竟有怎样的奇妙交流和宝贵经验？且听我一一道来。
年会盛况
中国学前教育研究会2024学术年会，已于10月19日至22日在山东省济南市华丽开幕！它以“优质 普惠 可持续——加强学前教育高质量发展的法治保障”这么高大上的主题，那可是吸引了天南海北的专家学者来参加。全国各地的幼教精英们如繁星般汇聚于此，都想在这个大会上汲取养分。你能想象那场面吗，热闹得就像菜市场，全是对学前教育充满热情的人们
幼儿园观摩
有着省级示范园光环的济南市天桥区兴麓幼儿园，那可是“身怀绝技”。它可是承接了本次学术年会的观摩活动！当专家领导还有教师们在接待员的细心带领下，走进幼儿园，看到那广阔的游戏场地，还有满满当当丰富多样的游戏材料时，都忍不住惊呆了——这不正是孩子们发挥奇思妙想的“魔法屋”！原来济南天桥区幼儿园，幼儿园一直把环境当作是超级重要的教育资源，基于“儿童视角”造出了“朋友圈”式的超棒环境。就像那梦幻的城堡一样，每一处精心布置，都藏着育人的“小秘密”
园长分享
专题报告环节，济南市天桥兴麓幼教集团总园长、天桥区兴麓幼儿园园长徐茜闪亮登场！她说得那叫一个精彩——以《自然教育理念下园家社“四有”合作共生模式的实践探究 》为大主题，从兴麓幼儿园园家社由合作走向协同的变革过程、到探寻变革路径、怎么提升协同教育实效性、目前取得的好成绩，还有以后要干啥，这五大方面都一一道明，像展开一幅无比美好的画卷，把园家社协同育人的“武林秘籍”实践经验清清楚楚地摆在了众人面前！
教授肯定
教授那自然是有火眼金睛的“大裁判”。一方面，从儿童观、教育观、课程观、评价观等好多方面，都对幼儿园园家社合作共生模式探索与实践大大点赞；但他也“毫不留情”地指出了“成长的方向”。在“如何利用课题引领课程建设”“如何利用多方评价深化课程内容”“如何最大程度发挥三方教育资源” 这三个关键问题上，狠狠地给大家提供了超级有用的建议。毕竟，在学前教育这片大海洋里，我们都需要最精准的“导航仪”！
互动交流
互动环节就像是一场精彩的“头脑风暴派对”，幼教同仁们个个像打了鸡血一样，积极地参与到探讨中。大家就幼儿园、家庭、社会怎么三位一体发力这个“超级难题”大连市同乐中小企业商会，吵得、说得那叫一个激烈！每个人心里都揣着好多关于学前教育未来的“小火花”，都想在这次切磋中碰碰看，成为点亮学前教育之路的光芒。
协同成果
要我说，从教育的微观到宏观来说，园家社的合作太重要了，就像一辆车的三个轮子，少一个都跑不起来。对孩子个体而言，那肯定是飞速成长的“发动机”，学习、性格都会越来越好！亲子关系也是“蹭蹭蹭”升温；再看看社会影响，这样默契的配合是推动学前教育高质量健康往前冲“永不停歇”的动力，兴麓幼儿园等于是吹响了冲锋的“号角”！这次观摩活动真的像搭建了一座连接各方经验与智慧的超级“彩虹桥”！天桥区兴麓幼儿园当然也不能停下脚步，以后还得继续埋头“寻宝”，去探寻园家社协同共育又好又快的路和法子！最后想问大家，你觉得在学前教育里，园家社哪方合作更关键？快在评论区参与互动并顺手点赞分享！
