在当今社会幼儿园环境创设，幼儿园教育越来越受重视，而户外环境创设作为幼儿成长重要部分更是颇多讲究。若不注意其中要点，或许会影响孩子成长。下面就来具体说说幼儿园户外环境创设应注意啥问题。
与教育目标一致
在幼儿园户外环境的打造中，首要遵循的便是与教育目标一致原则。环境设计目标得符合幼儿全面发展需求，跟幼儿园教育目标保持一致！比如在户外设些简单计算、认知图形的游戏区域。教育目标要实实在在落实到月计划、周计划甚至具体活动中幼儿园环境创设，才能为幼儿体、智、德、美全面发展助力
比如说，教师结合教育目标在户外建个小农场小角落，带着孩子们种点小植物，培养他们对自然的认知和观察力，在种植、照顾植物过程中还能懂得责任道理等。这样的户外环境设计，就紧紧围绕教育目标来着。
符合年龄特点
每一个孩子在每个年龄阶段的身体情况、心里状况等都是不一样的，像是那种小小孩，哎呀就是小班的孩子，他们没有什么生活经验，一般身体动作发展协调上就有点不那么顺溜，喜欢那种简简单单的、色彩艳丽点的东西，喜欢玩一些小积木、小皮球啊这类。
老师给小班孩子户外建环境就得多整些色彩鲜明，简单又安全的活动设施。中大班孩子就跟小班不同，身心发展在更高水平，会喜欢有点挑战的活动。中班可以让他们骑骑车、搭搭复杂一点积木，大班能来个小型攀爬架感受挑战。
幼儿参与要做好
要是开展幼儿跟老师一块儿搭建、布置这个小天地的活动！孩子们就能明白自己也是这环境主人，是能出份力的大朋友，这种小主人翁意识悄悄就种下种子。
咱们，就让孩子们搬来些自己爱玩玩具，搁在户外去跟小朋友一起共享，孩子就能懂得在这个户外大环境里跟伙伴合作共享道理。大家齐心协力把户外变美，就是最有意义的教育。家长到幼儿园，可以带着孩子一起布置户外环境，画画、摆放小装饰大连市同乐中小企业商会，也能更了解幼儿教育理念。
结合大小环境
当今社会发展这么快，外边世界变化太快，幼儿教育不能只局限在幼儿园。幼儿园外头的世界就像一个大宝库，充满机会和知识。幼儿园户外环境创设得把大小环境结合起来打造开放性教学
所以幼儿园与周围社区、公园合作，带孩子到社区参观了解生活习俗，或是去科技馆激发他们好奇心和探索欲。家长也能和幼儿园呼应，周末带孩子观察大自然，讲科学现象，这样大小环境有机融合能让孩子学习范围更广，更适应社会变化做准备。
总之，幼儿园户外环境创设可是个细致活儿，每个方面都要考虑周全。只有如此，才能打造出真正适合幼儿成长环境。怎样的户外环境能让孩子兴趣最高且收获最大？欢迎大家交流分享，若觉得文章有用，就给点个赞分享给身边人。
