大家都知道孩子就像幼苗一样，得按着他们身心发展规律来好好培育。但是现在有些教育方式合适不？这可是不少家长和老师头疼的事！下面咱们就好好说道说道幼儿园老师咋按这些规律给孩子合适教育。
保教结合是基础
幼儿园里老师负责保育和教育。这个活儿不简单，得两边都顾着，也就是得能照顾好孩子吃喝拉撒这些事，让孩子身体健健康康的。就像北京一家幼儿园，有位王老师，她天天关注每个孩子吃得饱不饱，睡得香不香。孩子一生病马上就能发现重视。同时也不能忘了教育。比如通过小故事让孩子懂规矩、学礼貌。
专业素质不可少
幼儿园老师是专业人员，要有专业素质，包括好的师德、专业知识技能等。网上都经常讨论有些老师素质差的事。咱们老师是得提高自己，得学教育学、心理学这些专业知识官渡五中，还得掌握教学技术。上海有个幼儿园，人家定期组织培训，老师们专业素质明显提高，孩子也受益很多。
了解身心规律
幼儿身心发展有年龄和个体特点。老师得掌握这些。小孩的身体还嫩。比如三到五岁孩子发展变化不一样幼儿园教师专业化标准，得给不同教育内容。广东一所幼儿园就根据这个调整课程，孩子进步挺大。像孩子有内向有外向的，教育也不能一刀切。遇到内向孩子，得用温和方法带着孩子尝试新事物
重视环境和游戏
环境和游戏对孩子发展很关键。环境是活教材，幼儿园得有好环境。比如把教室装饰得有趣味性。有个幼儿园的角角落落都被布置成漂亮的学习角。老师还得引导孩子玩游戏，孩子在游戏里学东西可快了。好多幼儿园就让孩子在角色扮演游戏学交往。
掌握教育方法
教育实践能力得有。老师得会组织活动，能引导孩子发展。孩子爱听故事，咱们就用故事讲知识点。老师还得有观察孩子的能力幼儿园教师专业化标准，像是会察言观色一样，能知道孩子进步缺点。四川一所幼儿园的老师，就通过观察调整教学内容。
反思与自主发展
老师要会反思和自主发展。时不时想想自己工作哪儿做得不好。国家也要求老师主动反思改进。老师还得给自己订发展规划，如果说一个老师给自己订一年目标学新方法。能让自己专业素质更好，孩子的受教育效果自然也更好！
各位朋友讲讲，你们觉得还有啥办法让幼儿园教育质量更高？感觉文章对自己有用可别忘了点赞分享！
