在幼儿园活动里，每个孩子的表现都别有韵味，有的活泼得像欢快的小鹿，有的安静得似一幅美妙的画卷。而这些天真的孩子如何在活动中成长，又有哪些特别的表现？且听我一一道来。
陈志信的活泼追逐
陈志信这小家伙真一点不像别的男孩子安安静静地找个地方画画。那次户外活动的时候，他可 energetic 了！和几个男孩子在一起相互追逐，就像一群快乐的小马驹在草原上撒欢，跑得那叫一个快直到活动结束都还意犹未尽。老师没去制止他，就是想着要让他有更多自信、更勇敢些，这样才能像小勇士一样健康成长。
绘画中的独特展现
绘画课上，我老师成了很多孩子的绘画资料。其中丁誉涵画的老师超级有个性，那画像竟然是由 6 个圈和 4 条线组成的，而且颜色还清一色的全是红色！小家伙画完后，兴高采烈地就把画拿给我看。这大胆又有创意的绘画方式，真让人感觉幼儿园孩子的世界是何等精彩！
幼儿绘画技能的积累
其实，幼儿的绘画技巧和经验都是慢慢一点点累积起来的，就像盖房子得一块砖一块砖地垒起来一样。老师得多让孩子们接触类似风格的绘画作品，这样孩子们才能学到更多的绘画方法。比如一些抽象画，说不定就能启发孩子心中独特的绘画灵感，让孩子们的创造力可以自由地发挥。
折纸与思考中的百态
在折纸活动里，雨泽手拿彩纸，看了看周围的小朋友，就一直在摸头思考幼儿园课堂活动记录，可半天都没动手折纸，那小模样呀实在是太萌了。再看看一旁的林钲乐，情绪高涨得很，操作步骤也是井然有序的。然后林钲乐还向黄玮琪请求帮忙，黄玮琪思考了一下就接过手帮忙了，黄玮琪绘画的速度又快画得又完好。这不同孩子的表现完全就是一面镜子，把他们的性格照得明明白白的。
教师的“不参与”之妙
孩子们思考的时候，老师不参与其中，这可是有大好处的。主要是为了给孩子们充足的自我活动时间和空间，这对培养幼儿的独立性、自主性还有合作性特别有帮助。就像小鸟学飞，得先扇动自己的翅膀，有了尝试的机会才能更勇敢更自由地飞翔。比如孩子们在搭建积木遭遇困难时，老师静静地看着，孩子们说不定自己就找到解决办法了，还能学会和伙伴一起商量
活动中全面的成长
幼儿园绘画艺术教育活动可是个眼、脑、手共同参与的活动。在活动里，老师指导得正确、适时幼儿园课堂活动记录，还能有效地抓住教育好时机，丰富孩子们的活动经验。孩子们在这当中既能积累活动技能、展现出规则意识，也会碰到表现出自己与语言表述能力等方面的差距。不过没关系，正是这些差距能让孩子们清楚自己的不足
亲爱的朋友们，你觉得幼儿园老师在孩子艺术创作中还有哪些可以做得更好的地方？
