大家都知道，分清左右对小朋友可太重要，那今天咱就好好说说咋让幼儿认识左右这件事，里头门道还真不少
认识初始阶段
一开始老师让幼儿把小星星贴在拿画笔的那只手上，举起这只手就知道是右手，另一只便是左手。这就如同打开了认识左右的小大门。然后老师引导小朋友想平时用右手做啥事，像写字、拿筷子，这时左手在帮忙扶本子、端碗。左右俩手就像亲密的好朋友，搭配起来能做好多事在幼儿园里小朋友们尝试操作，积极性可高了。
身体部位探寻
接着，老师启发小朋友看看自己身体，找找还有哪些像左右手这样一左一右的“好朋友”。小孩子们七嘴八舌，发现眼睛、耳朵、脚都是一左一右。这就像在他们神奇的身体里找到了好多成对的小宝藏一样。他们在教室里兴奋地互相指认，感受着自己身体上左右的奇妙搭配。
活动趣味认知
音乐游戏那可太好玩！进行换座位的游戏，小朋友能感知右手边是右边，左手边是左边。这过程就像一场有趣又充满奥秘的小探索。在欢乐的音乐中幼儿园数学教案认识左右，孩子们跑来跑去换座位，体会着左右的位置变化。做完这有趣的游戏后，还让孩子们说说自己左边和右边是谁，有的孩子说得又快又准，有的歪着脑袋仔细想，场面特别可爱。
实践深度认知
在活动区老师摆上小动物，让小朋友说说它们左边和右边是谁。幼儿们围在摆放小动物的地方，眼睛亮晶晶的，认真思考找寻。然后老师又发起“我说你做”的游戏，让孩子们更熟练运用左右的概念。大家都特别认真安阳市农机发展中心网，有的孩子反应快马上就做对了动作，还得意地直傻笑
方向认知难点
通过上下楼梯这件事让孩子们懂方向更明显。老师引导孩子们思考上楼梯和下楼梯该靠哪边走。有的孩子觉得两边都行，老师就带他们实地试试，走一走，才发现靠右走更有序还安全，就像找到了正确走路的小密码一样。要是不靠右可能就会和对面的小朋友撞一起，多危险
拓展复杂认知
最后用学具和玩具让孩子们深入理解左右。老师让同桌合作摆放学具，然后问各种有关左右的问题。在“十字路口图”玩具中，左边和右边的小朋友互相配合操作玩具小汽车，感受左右方向变化。这就有点像小小的驾驶员在大大的地图里体验复杂位置。还有感知面对面和别人之间左右相反幼儿园数学教案认识左右，这对于小朋友更难理解，可一旦弄懂特别有成就感。当他们面对面举起手发现方向相反，那惊奇的小表情，别提多有趣
大家回想下自己小时候，是咋分清左右的？
