在学习有趣的方位知识里，“左右”这一概念既常用但又有些容易混淆！咱一块来深入瞧瞧这充满奥秘的左右世界。
游戏导入乐趣多
数学课上，老师亲切问道，“同学们喜欢做游戏不？”大伙都可兴奋！接着老师领着玩“说反话”游戏，像“大—小，上—下”。提到“左右”时，老师还说这是表示位置的词，然后在黑板写了“左”和“右”字，还教了口诀“左公公爱做工，右婆婆爱动口”，这口诀一下就让记这俩字容易多
此刻，孩子们对接下来要学的“左右”知识那叫一个期待！这游戏导得可真好，巧妙吸引了孩子们注意力，让他们顺利进到新知识学习当中去。
认识左右细分辨
老师问孩子们，“知道老师写字用哪只手不？”有聪明孩子一下就答出是右手，老师就让孩子们举起右手，那另一只自然就是左手。老师鼓励大家伸出左右手仔细瞧瞧。
有的孩子还分享分左右的办法，像用右手写字、拿勺子，左手压本子、扶碗。通过这些生活场景里的小细节，孩子们对左右有了更深印象，原来生活里到处都有左右的影子
寻找身体左右伴
老师说左右手是好朋友，配合起来力量大。让孩子们在身体上找找一左一右的好朋友。大家七嘴八舌说着，有说脚、耳朵、眼睛的。老师还指出左手、左耳等在同一边，右手、右眼等在同一边，能通过手区分左右。
孩子们摸摸自己身体相应部位，一下子就把自己身体上的左右关系弄明白，原来身体是这么巧妙地分布着左右
巧用游戏找左右
老师出题让大家判断，从左边数苹果是第几个，从右边数香蕉是第几个。结果苹果从左数、从右数答案不一样。同桌间热烈讨论交流。这让孩子们明白，同样物体从不同方向数结果可能不同。课间操时，欢快口令领着孩子上上下下、左左右右活动起来，进一步强化了他们对左右方位感觉，这课真是生动有趣。
体验左右相对性
老师举起右手问大家这是哪只手，答案众说纷纭。有人说右手，是因之前看老师右手写字，有人说转过身就和自己一样。老师还和同学示范握手礼节三门峡市农机农垦发展中心，强调通常用右手。然后让同桌互伸右手握手。这一过程里孩子们发现面对面时左右相对，自己左边对着对方右边。通过这么直观感受，孩子们对左右相对性有了初步认识，这新知识很特别，他们都在细心琢磨
通过这一堂丰富且生动的课，小朋友对左右概念掌握多幼儿园数学教案认识左右，不仅认识本身，还了解相对性。如果让你来和朋友分享学“左右”的小技巧幼儿园数学教案认识左右，你会说啥？
