这次活动那可是目标明确着，为了培养孩子们唱歌的本事电子科技集团公司第二十一研究所微电机网，又是掌握气息，又是唱二声部的，其中门道还不少，咱一起细细瞅瞅！
气息掌握很关键
掌握气息来演唱歌曲可是大有重要价值！能让孩子们富有弹性地演唱，把那歌曲轻快、欢悦的心情完美表现第一步幼儿园诗歌小草说课稿，先让幼儿用轻柔声音演唱歌曲。瞧瞧，一对比就发现用轻柔声音更好听。就比如说唱歌就像给声音穿了件轻柔的衣裳，别提多美妙，孩子们还能亲自尝试一下，感受感受。再让他们用声音为歌曲伴奏，老师则范唱第二部的歌词，要求声音轻柔还得摸着肚子感受气息，这把唱歌里气息的运用可给孩子们掌握了！
接着就是练习孩子掌握气息用有弹性的旋律演唱歌曲！这就好比在声音的海洋里掌握游的技巧一样重要！用啥声音来伴奏都成，关键还在气息上，老师还会配上第二部的歌词教孩子，可贴心
声部分享乐趣多
咱现在要说这关键的二声部！一出示这些二声部图谱，这里面可是满是学问！上边画圈儿地方表示空拍，你说说现在除了用声音咋还得想想用啥动作表示咧？一起将图谱内容唱唱，还得时刻提示孩子轻柔一些，这小小的事情就能锻炼孩子们的耳朵和演唱配合能力
等图谱上的知识学完，老师和幼儿就要开始真正合作演唱咧！幼儿用声音伴唱，老师唱其次部门的内容勒。就好比说一场精彩的表演大家都分工明确多有感觉。而且一合作就能锻炼孩子集中精力，真是有价值的环节
合作尝试展风采
当孩子们熟练前面知识后就让他们也试一试合唱。他们唱第一部分，老师唱其次部门，还得记得用轻柔声音演唱，注意别被他人声音吸引走。这小小的一个举动真的好像就像给孩子们一个飞翔的机会试试看自己的本事！
等孩子感受完后就交换演唱，老师唱第一声部，他们唱其次部门幼儿园诗歌小草说课稿，这也是一次全新的体验像切换世界一样。并且到后边老师就不唱让孩子们自己来，老师做个指挥这感觉让孩子就像乐队的主体一般，还多次交换演唱，这个环节是练个巩固演唱技巧的好机会
经验互动值高涨
那咱讨论下哪些方法让歌声好听。经过这个讨论会就知道，唱歌得一边唱、一边听人家声音，和谐才好听。通过这次讨论，那孩子们演唱技能直接就丰富起来咧，这也是了解发声的一个妙招在这次活动里边，大部分小朋友都积极主动的特别可爱，要看到这样的小朋友唱歌真能觉得未来一片光明不过还是忽视了些能力弱的小孩表现，下一次就可要个别针对性指导了。
家长朋友们，你们有没有想过自己孩子学习合唱团后，会带给你什么样的惊喜么？
