这次去东阳学习观摩听课那可真是收获满满，其中有好多的事都特别值得说道说道！下面我就给大伙细细讲一讲我的感受。
幼儿园打击乐培训之光
张老师在名师工作室给我们做幼儿园打击乐活动的培训围绕着打击乐的目的意义、活动开展法子还有音乐课常规。我记得他特别耐心，给我们讲打击乐对孩子节奏感培养和团队合作的重要性，就像带我们打开了一扇新世界的大门。还帮我们解决上课里遇到的麻烦事，另外还调查了农村小学学前班音乐课开展情况，对改进教学太有意义
韵律活动新颖之象
接着是徐俊老师以“幼儿园韵律活动”为主题的培训。在这之中，他给我们介绍了韵律活动的主要内容，还有啥律动的含义和分类。瞧着课堂上徐老师对活动环节的巧妙设计幼儿园音乐课评课标准，课堂用语精炼简洁，乐器选择也十分合理，对乐器的“管理”更是细致周到。我心里想着，我以后上课也得向徐老师学习。
经验提升之感悟
我自打参加教师工作起，一直都是认真踏踏实实干活的，确实也积累了那么一些教学经验。不过这次听了这些优秀老师的培训和课程，才晓得自己还有好多地方有待提高。学习别人的经验就好比给自己的教学水平添砖加瓦，以后，我一定多向他们看齐，努力做得更好。
数学教学之道
省数学教育博士说的那话特别在理数学教学内容就得贴近幼儿生活，选他们感兴趣的事物和问题。只有这样，才能触碰到孩子已有的知识经验，对他们以后的生活跟学习才真正有意义。也在活动里多为孩子设置能够缩短背景距离的环节，能让孩子更好地投入进来，让经验和视野得到充分拓展。
课堂质量之关键
台州高级教师在交流里指出，要是一堂课上下来幼儿园音乐课评课标准，孩子安安静静，没有疑问、没有不同想法，那这课就算不得成功。教学活动，就得让老师和孩子产生认识上的冲突，这样才能碰撞出智慧的火花，体现出活动的真正意义所在。你说是不是这个道理
知识授受之理念
东阳市数学特级教师说得明白，教学要给学生教“质”跟“量”都兼顾的知识！像幼儿园的课，得给孩子构建那种具备生命力，还能持续沿用的胚胎型知识。省教研员虞丽丽进一步把孩子们分成了“先知先觉型”“后知后觉型”和“不知不觉型”。
这次东阳之行观后感悟这么多，就像一束束光照亮了我未来的教学路，真是一段难忘又宝贵的学习经历。大家说说看，你们平日里是咋提高自己教学能力的？
